四五六年级上册英语期末复习计划.docVIP

四五六年级英语上册期末复习计划及教案 本学期的四年级上年级英语教学工作已经进入了尾声阶段，对一个学期的知识该进行系统的巩固和复习。教学效果的好坏，除了知识的传授外，复习也非常重要。复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生顺利完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下良好的基础。复习不是单单的读和背。在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂，使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味。复习应从学生实际出发，要因地制宜，因材施教，有的放矢，下面就是我的一些复习计划。一、复习目标1、认读四会单词，在学生原有的基础上增加一定的单词量，并且按照要求背诵四会单词。 2、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识。能够区分教材中出现的句型。 二、复习内容及要点1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。1）按词性归类复习单词。2）按词汇表复习单词。2、句子。句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。1) 指导学生在语境中复习句子。2) 根据句子类型指导学生在比较中复习句子。3) 指导学生在表演中运用句子，这样的复习课也不缺趣味性。4、阅读。阅读虽然对学生来说很困难，可是教材中已经出现了比较复杂的英语短文。三、复习方法及原则1、加强单词的朗读与书写，给学生明确的任务，使他们也能尽自己最大能力过好单词关。。在复习过程中，要紧紧抓住教材中的对话，在较短时间内起到良好的教学效果。把单词、句子作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密联系起来，合理安排复习内容，提高学生整体运用知识的能力。2、以听说读写为主要途径，让学生多读，在复习中培养学生郎读英语的习惯，在学生多读多说的基础上不断提高听和写的能力。听说读要有机结合，才能相辅相成。学生基础差，见过的英语习题比较少，教师要从习题入手，让学生尽可能的做出比较多的习题，这样在考试中不至于束手无策。3、注意因材施教，采用分层分类教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。学生两极分化想象严重，那么对不同层次的学生就要提出不同的要求。对于成绩较差的学生复习重点放在单词，句型等基础知识上。 4、指导学生收集、整理不会和背错的单词，在阅读课文的同时查找生的含义，并独立完成课文的翻译。增加学生的词汇量。 总之，紧张的复习工作已经全面展开，我们要以学生为主体，以求从实际出发，让所有的学生都获得一定的提高和进步，不但在考试中取得好成绩，也为以后的学习打下坚实的基础。期末复习课时安排：课时安排 复习内容 第一课时 复习第一单元的重点单词和对话 第二课时 第三课时 复习第三 第四课时 第四单元的重点单词和对话 第五课时 第六课时 第一课时 复习第单元的重点单词和对话 classroom 教室 gym 体育馆短语：turn right 向右转 turn left 向左转 go straight 直着走 go up the stairs 上楼 far from 离……远 across from 在……对面 office building 办公楼 apartment building 公寓楼 （8个） 复习第单元的重点单词和对话 句子：1.建议去干什么或去某地： lets go to.... ----lets go to the clothes shop. 我们去服装店吧。 Lets go shopping. 让我们去购物吧。 2. 某人想要做某事。 Sb. Want to do sth. I want to buy some tea. 我想去买点茶叶。 I dont want to go shopping. 我不想去买东西。 3. May I help you? 你想要什么？（售货员见到客户常说的一句话。） 售货员：May I help you? 你想要什么？ 顾客： Yes, I want to buy a dress, please. Where are the dresses? 是的，我想买一件连衣裙，连衣裙在哪里？ Lets go to... to do sth. 我们去。。。干。。。吗？Lets go to the shop to buy a dress. 我们去商店买裙子吧。 Where do they work? 他们在哪里工作？ A ... Works in a ...什么职业的人在什么地方工作。A teacher works in a school. 老师在学校工作。 天气：Hows the weather? 天气怎么样？(这是询问天气的简单有常用的句子，回答根据实际天气状况，Its +表示天气