企业满意度导向的高职院校学生职业素质提升路径研究——基于赫茨伯格双因素理论的分析.pdfVIP

第 32卷 第 11期 湖 北 广 播 电 视 大 学 学 报 Vo1．32，No．11 2012年 11月 JournalofHuBeiTVUniversity November．2012，025~ 026 企业满意度导向的高职院校学生职业素质提升路径研究 — — 基于赫茨伯格双因素理论的分析 姜 雪，严中华 (广东科学技术职业学院，广东 珠海 519090) [内容提要] 在社会转型时期，企业对高职学生职业素质的期望值不断提高，传统的高职职业素质仍停留在 原有的水平上，远远跟不上企业的需求。本文通过吸收国内有关研究成果以及多年的实践，提出构建基于赫茨伯 格双因素理论的企业满意度导向的高职院校学生职业素质提升路径 ，以弥补现有研究的不足和为高职教育各专业 职业素质教育的实践提供理论指导和依据。 [关键词] 高职；素质教育；双因素 [中图分类号] G710 [文献标识码] A [文章编号] 1008．7427 (20