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天津学习汇报 三亚民族中学数学组 杨春艳 （2013.4.12-----6.9） 一、天津,我做了什么 1、专题讲座报告会20多场，各高中学科（跨校跨级跨学科，有常态 课、达标课、同课异构60余节，其中以高中数学为主，也听了其他学科，如英语历史语文通用技术课等等）。 2、参加教研3次（区教育局2次+校级1次）。 3、上了一节校级公开课，得到指导老师和听课教师的肯定和好评。 4、撰写教科研论文1篇，考察报告1篇和学习总结1篇，撰写教学设计1篇，教学教研活动记录3篇，参与做简报2期，各种学习日志心得体会读书笔记若干篇。 5、参加会议：教师大会+中段考成绩分析会+高二家长会+升旗。 6、利用双休日外出参观考察这些地区： 1）名校参观：衡水中学、南开中学、天津中学、南开大学、师大等校； 2）红色基地参观：如西柏坡参、周恩来邓颖超纪念馆、梁启超纪念馆、 张学良少帅府等； 3）天津古文化街、天津石家大院等。 二、天津，我的所见所闻 1. 讲座报告会 2. 教学模式 3. 班级管理模式 4. 常规管理 5. 教研工作 6. 数学方面的教学 7. 名校访问 二、天津，我的所见所闻 1. 讲座报告会 2. 教学模式 3. 班级管理模式 4. 常规管理 5. 教研工作 6. 数学方面的教学 7. 名校访问 二、天津，我的所见所闻 1. 讲座报告会 2. 教学模式 3. 班级管理模式 4. 常规管理 5. 教研工作 6. 数学方面的教学 7. 名校访问 二、天津，我的所见所闻 1. 讲座报告会 2. 教学模式 3. 班级管理模式 4. 常规管理 5. 教研工作 6. 数学方面的教学 7. 名校访问 二、天津，我的所见所闻 1. 讲座报告会 2. 教学模式 3. 班级管理模式 4. 常规管理 5. 教研工作 6. 数学方面的教学 7. 名校访问 二、天津，我的所见所闻 1. 讲座报告会 2. 教学模式 3. 班级管理模式 4. 常规管理 5. 教研工作 6. 数学方面的教学 7. 名校访问 二、天津，我的所见所闻 1. 讲座报告会 2. 教学模式 3. 班级管理模式 4. 常规管理 5. 教研工作 6. 数学方面的教学 7. 名校访问 三、回来，我将怎么做 1.教法、学法多尝试 2.自己的专业多总结 3.订杂志书籍拓视野 4.开展小组活动 5.多向同行学习请教 * * 一、天津，我做了什么? 二、天津，我的所见所闻 三、回来，我将怎么做? 1.开阔视野 2.提升专业技能 3.更新教育思想理论 1.导学案 2.高考科目，非高考科目(量大.不考不提) 3.六环节(“引入——自学——交流——展示——检测——总结”构建“六环节”自主学习课堂教学基本模式) 4.思维导图(以直观的图形记抽象的理科公理公式,文科背概念课文效果喜人.) 1.班主任管理理念 2.班级文化建设(该班的口号和学生的一些照片 等) 3.小组联动 1.校园文化 2.分级管理(一样) 3.教务处的职能 4.德育处的职能 5.总务后勤职能(服务社会化) 6.考试机制(月考+中段考+期末)(家长会+学生会+教师成绩质量分析会+班主任、备课组长落实会) 7.晚自习+晚修(一样) 8.课间操30分钟 9.局域网 1.一天没课 2.集体备课 3.青年教师培养 4.名师培养工程 1.高一高二 2.高三 1.衡水中学(高中三年就是高三三年+跑操 ) 2.南开中学(有天津国际生物医药联合研究院院长饶子和院士总体设计的涉及分子生物学领域的实验室2间、西安交通大学副校长程光旭总体设计的传统工坊、现代工坊2间、中国科学技术大学侯建国校长设计的量子光学与量子信息实验室1间、语音处理实验室2间，陶艺坊1间。目前，由哈工大王树国校长设计的“航天体验馆”、“机器人设计实验室”；由清华大学设计的“计算机科学实验室”；由北京大学设计的“有机化学实验室”和“无机化学实验室”；由天津大学设计的“建筑科学实验室”；由上海交通大学设计的“船舶实验室”等。实验室每周都对学生开放，每个学生每周都有机会去自己感兴趣的实验室。实验室的使用率很高 ) *