善于总结与反思，有效提高物理教学.pdfVIP

@ 教学随笔 于总结与反思，有效提高物理教学 ■王慧霞 在新课程教学背景下，物理的教学方法很多，到 的过程。这无疑会促进老师关注 自己的教学行为，深 底哪一种更适合我们的物理教学，这需要物理教师 入地开展教学研究活动。另一方面，有助于我们在新 不断实践，而且要善于总结与反思，这样才能更好地 课程改革下实践教学智慧。教学的复杂性决定了它 提高物理教学效率。其实，能否对教学问题进行反 不是老师展现知识、演练技艺的过程，而是老师实践 思，似乎已成为衡量老师教学水平的标准。何谓教学 智慧的过程。为了教好物理课 ，老师经常多讲定理 ， 反思呢?教学反思就是老师在教学实践过程中发现 让学生多做习题，但学生往往理解不深刻，不能真正 问题 、思考问题、解决问题的一种行为，是老师对教 地掌握。通过反思，我意识到人的认识是从感性到理 学行为和教学活动进行批判的、有意识的分析与再