原子的构成【丰田初中导学案】.docVIP

第四单元 物质构成的奥秘 4.1原子的构成 一、学习目标： 1.知道原子是由质子、中子和电子构成的。 2.理解原子不显电性的原因。 3.初步了解相对原子质量的概念，学会查相对原子质量表。 重点：原子的构成，相对原子质量 难点：核电荷数、核内质子数和核外电子数的关系，相对原子质量概念的形成。 【课前预习】 1.分子与原子的本质区别是什么？ 2.原子是不是在任何情况下都是不可分割的实心小球呢？如果不是，那你想象中的原子是什么样的呢？ 【情境导入】中国第一颗原子弹爆炸成功（1964.10.16新疆罗布泊），原子弹的巨大威力是如何产生的呢？ 二、自主探究： 知识点一：原子的构成 【阅读】课本第70页原子的构成一段文字，观察图4-1 1.同桌互相描述一下原子的结构。(提示：可从位置、电性、所占体积等不同角度描述。) 2.分子、原子都在不断地运动着，想象一下，构成原子的原子核和电子是如何运动的呢? 【观察】教师播放的动画：原子内部的运动，概括原子的结构。 【分析思考】分析教材第70页表4—1、4—2，思考并回答下列问题： 1.构成原子的三种粒子的电性、质量如何?整个原子的质量主要集中在哪部分？ 2.原子中有带电的粒子，那么整个原子是否带电?为什么? 3.是否所有原子核内都有中子? 4.同种原子核内的质子数和中子数有何特点? 5.不同种类原子的内部结构有何不同? 原子种类 原子质量（㎏） 氢 1.670×10-27 氧 2.657×10-26 碳 1.993×10-26 铁 9.288×10-26 【交流讨论】你对原子的结构了解多少? 【阅读】课本第71页第一段，体会原子的体积之小。 表1 知识点二：相对原子质量 【阅读】教材第71页的相关内容。 1.结合表1体会为什么采用相对原子质量。 2.请用公式的形式表示出原子的实际质量与相对原子质量的关系。 3.运用这个式子，计算一下表1中任意两种原子的相对原子质量。 【交流讨论】 1.相对原子质量有没有单位？ 2.两种原子的质量之比与其相对原子质量之比是何关系？ 3.分析表2，思考各原子相对原子质量的近似值，与该原子的质子数、中子数有何关系？表2 原子种类 质子数 中子数 核外电子数 相对原子质量 氢 1 0 1 1 碳 6 6 6 12 氧 8 8 8 16 钠 11 12 11 23 氯 17 18 17 35 铁 26 30 26 56 【交流讨论】同桌互相提问，从附录中查出一些原子的相对原子质量。 【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？ 【我的收获】 【小结】 一、原子的构成 （带1个单位 ） ——— 1.原子 （不带电） （带1个单位 ） 2.原子为什么不显电性？ 3.不同种类的原子，核内的质子数 ，核外的电子数 。 4.原子核居于原子的 ，在原子中占的体积 ，电子绕着原子核 。 二、相对原子质量 1.概念：以 为标准，其它原子的 跟它相比较所得到的比，作为这种原子的相对原子质量（符号为Ar）。 2.表达式 Ar= ———————————— 3.与构成原子的粒子数之间的关系：在原子中，电子的质量很小，所以，原子的质量主要集中在 上，又因质子和中子的质量跟相对原子质量标准相比较 ，所以相对原子质量≈ + 。 ★相对原子质量与原子的质量的关系 原子的质量 相对原子质量 得出与性质 测定出来的，绝对的 比较得出的，相对的 数值与单位 非常小，有单位“千克” 大于1，有单位“1” 单位符号 kg “1”（一般不写） 联系 相对原子质量=一个原子的实际质量（kg）/一个标准碳原子质量（kg）的十二分之一 三、自我测评 【课堂练习】课本P721～5题 1.下列有关