电力拖动中的游戏教学法.docVIP

电力拖动中的游戏教学法 摘要 将游戏教学引入课堂，使课堂充满生机和活力，是教育工作者提高课堂效率的手段之一。但由于游戏的设计、规则的制定不易把握，课堂纪律不易掌控，加之《电力拖动》是一门集抽象性、概括性、系统性于一体的强理论性学科，教师往往把游戏教学束之高阁，这使得游戏教学法失去了它固有的特性。游戏教学的寓教于乐既符合学生心理需求又满足本课程的要求，不仅有利于课堂教学的实施，而且能够保证课堂教学的效果。因此，在电力拖动中引入游戏教学是符合职业教育发展趋势的。 关键词 游戏 教学 职业学生 游戏教学是以教师为引导，学生为主体的开放式教学方法。将枯燥的学科知识转换为学生乐于接受的形式多样的游戏，使学生在玩中学习知识，在学中体会快乐，为学生创造良好的学习氛围。调动和发挥学生的积极性，开发学生的创造力，激发学生的学习兴趣。同时利用游戏的多人讨论方式，帮助学生树立团队合作意识和采用讨论的办法来解决学习中遇到的问题。 在电力拖动中引入游戏教学要本着“以学生为本”的教育理念，从学生的角度出发，引导学生深入学习。在学习电力拖动的各类低压电器时，学生对器件结构的理解，容易模糊混淆，多为没有真正明白器件的工作过程和原理。譬如，学习复合按钮的动作过程，学生有几个困惑点：1、学生经常混淆按下复合按钮，常闭先断开，常开后闭合；而松开复合按钮，常开先断开，常闭后闭合的先后顺序