借力现代传媒，训练学生写作.docVIP

借力现代传媒，训练学生写作 如何高效训练学生写作？早在1700多年以前，西晋著名文学家陆机在《文赋》中认为，提高文学创作水平的方法有三：一观察万物，二阅读古籍，三抱有高尚廉洁的志向。时至今天，我认为还应该借力现代传媒。 “人类文明在过去一百年的发展比它以往所有发展的总和还要快，这得益于现代传媒下的现代科技文化的传播……”传媒，传播各种信息的媒体，古来有之。现代传媒多指声音类的电台广播，视频类的电视电影及网络类的电脑视频。现代传媒的作用无比强大，它是动态的，是直观的图像化视觉、听觉语言，具有精美而强大造型功能。它方便的使用时效性，便捷的传播性，开放的通用性，动态的连续性以及多学科的融合性，正改变着人类生活，为生活提供了一个全新的艺术表现形式，成为时刻伴随着我们生活的一部分，也为作文教学提供了一个全新而高效的教学平台。 因为，语文教育是按照一定时代的审美心理，借助各种时代传媒对学生施以影响，培养创造性的素质能力。写作是一种创造性的思维活动，写作创造能力的提高，有赖于观察能力的提高，有赖于写作技巧的提高。而今天的语文教学早已相当程度的受到现代传媒的熏陶。如果我们对此不屑一顾，拒之千里，那么学生的写作兴趣就无法激发，写作效果就难免受到影响。我们不妨借力现代传媒，将影视音乐、漫画摄影、武侠小说等现代传媒纳入作文教学，用它来训练提高学生的写作能力。 一、用现代传媒