运用图标说明大气受热过程.pptVIP

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2017-09-17 发布于陕西
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* 一、【教学目标】课标：运用图标说明大气受热过程 1、知识与技能 ①了解大气对太阳辐射的削弱作用，理解大气对地面的保温作用。 ②理解大气的保温作用，并能运用这一原理解释相关现象。 2、过程与方法 ①运用各种示意图，说明大气的受热过程。 ②通过对各种图像的阅读分析，学会正确的读图方法，提高读图析图能力。 ②能运用所学的原理，解释发生在身边大气环境中的一些实际问题。 3、情感态度与价值观 ①通过了解大气对地理环境和人类活动的影响，树立正确的环境观，培养探索大气环境的兴趣。 ②通过对大气环境中出现的一些实际问题的探究，激发求知欲，培养热爱科学的思想情感。大气的组成 1、氧气、氮气、CO?等 2、水汽 3、固体杂质气温大气到底是怎样被加热的呢？大气上界太阳辐射地面吸收地面辐射注：水汽和CO2只”选择性“的吸收长波辐射，对短波辐射吸收的很少。被大气中的“水汽，CO2吸收大气受热过程示意图太阳辐射地面吸收地面辐射大气上界大气受热过程示意图被大气中的“水汽，CO2吸收注：水汽和CO2只”选择性“的吸收长波辐射，对短波辐射吸收的很少。短波辐射长波辐射大气辐射学习这个知识不光是为了应付考试，更重要的是用于指导我们的生产和生活。 2. 秋冬季节，北方农民常用“人造烟幕”的办法，使农作物免遭冻害，其原理是什么？探究：解释温室效应的原理。 * * * * 学生探究，同时结合书本阅读材料。