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关于云南现代教育 示范学校建设工程的思考 冯恩洪 2010年5月8日 为适应基础教育课程改革和现代教育发展需要，树立现代教育理念，提高学校现代管理水平，加强教育国际化建设，完善现代教育评价体系，提高管理者领导现代教育的能力，云南省教育厅决定实施“云南省现代教育示范学校建设工程”。 ——摘自云南省教育厅文件 对教育厅文件的解读 教育改革由会场走进课堂 背景：教育部基础教育课程改革 中国教育中长期发展规划 现代教育示范学校建设的内容 树立现代教育理念 提高学校现代管理水平 加强教育国际化建设 完善现代教育评价体系 提高管理者领导现代教育的能力 一、项目的切入点 适应基础教育课程改革的需要，是出发点也是归宿 如果你给我一个支点，我可以把整个地球撬起来。 ——阿基米德 课程 教法 教材 教师 自然人 社会人 课程文化 二、项目带来的变化 三、项目的方法、途径 榜样示范 在微观领域实践并引领中国教育现代化的进程的国家级专家团队。 改革开放30年来，在基础教育领域教育改革典型经验的创造者或领军人物 他们既有理论的建树，又有丰富的实践经验 60%是特级教师 专家团队 教育是行动的科学。基于行动的培训，是应知应会性质的培训。 中国要实现经济大国到经济强国的转变，中国还需要实现经济强国到受人尊重的经济强国的转变。 ——龙永图 转变需要教育支撑，转变需要教育变革的支撑。教育改革需要勇气，需要智慧。 护国军在当年捍卫共和、反对复辟中，敢为天下先，做出了全国拥戴的义举。 在中国现代化的进程中，像我们父兄那样，肩负中国教育发展的大义，敢立潮头唱大风。 方略教育·探索教育方略 谢谢！
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