福建省清流一中2012-2013学年高一下学期必修四模块考试语文试题及答案.docVIP

福建省清流一中2012-2013学年高一下学期必修四模块考试语文试题及答案.doc

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清流一中2012-2013 学年下学期高一语文 必修四模块考试试卷 命题人:李丽珍 审核:江长茂 (考试时间:150分钟 总分:150分) 一、默写常见的名句名篇(分).补写下列名句名篇中的空缺部分。 (1)乱石穿空,      ,卷起千堆雪。(苏轼《赤壁怀古》) (2)羽扇纶巾,谈笑间,       。(苏轼《赤壁怀古》) (3)竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?        。(苏轼《定风波》(9)吾所以为此者,          也。(《廉颇蔺相如列传》) (10)卒相与欢,     。(《廉颇蔺相如列传》)、 基础知识(每小题分共分) 1、下列加点的字读音无误的是() A.骤雨(zhòu) 纶巾(lún) 一蓑(suō)还酹江月(lèi) B.罗绮(qǐ) 豆蔻(kòu)吟啸(yín)珠玑jǐ) C. 负荆(jīng) 渑池(min) 避匿(nì) 檠弓弩(qíng) D. 属文(zh)连辟公府(bì) 节旄(máo) 礼节甚倨(jū) 2.下列各组词语中,书写误的一项是() A.参差 天堑 竞豪奢 暮霭完璧归赵 B.今宵 羌管 雨铃 故垒坚明约束 C.瑟 念奴娇 芒鞋屈节辱命 D.巷陌 烽火 醉花阴 凄残所向披糜.与臣诚恐见欺于王而负赵句式相同的一项是()   A.计未定,求人可使报秦者,未得。 B.最先为昌黎韩愈所知。   C.汉天子我丈人行也。D.公之视廉将军孰与秦王? 4.下列各句中加点的词与现代汉语词义相同的一项是()   A.公车特征拜郎中B.自此以后,乃令吏官记地动所从方起   C.张胜许之,以货物与常D.汉亦留之以相当 5.下列加点的词语的解释不正确的是() A.故垒西边(古时军队营垒的遗迹) B.还酹江月(以酒洒地,以表凭吊) C. D.阅读下面文字,回答-9题。   秦王坐章台见相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜,传以示美人及左右,左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城,乃前曰:璧有瑕,请指示王。王授璧。相如因持璧却立,倚柱,怒发上冲冠,谓秦王曰:大王欲得璧,使人发书至赵王,赵王悉召群臣议,皆曰 秦贪,负其强,以空言求璧,偿城恐不可得。议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎?且以一璧之故逆强秦之欢,不可。于是赵王乃斋戒五日,使臣奉璧,拜送书于庭。何者?严大国之威以修敬也。今臣至,大王见臣列观,礼节甚倨,得璧,传之美人,以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑,故臣复取璧。大王必欲急臣,臣头今与璧俱碎于柱矣!   相如持其璧睨柱,欲以击柱。秦王恐其破璧,乃辞谢,固请,召有司案图,指从此以往十五都予赵。   相如度秦王特以诈佯为予赵城,实不可得,乃谓秦王曰: 和氏璧,天下所共传宝也。赵王恐,不敢不献。赵王送璧时斋戒五日。今大王亦宜斋戒五日,设九宾于廷,臣乃敢上璧。秦王度之,终不可强夺,遂许斋五日,舍相如广成传。   相如度秦王虽斋,决负约不偿城,乃使其从者衣褐,怀其璧,从径道亡,归璧于赵。 .对下列句中词的解释,不正确的一项是( )   A.秦贪,负其强 负:依仗   B.相如度秦王特以诈佯为予赵城 特:只,不过   C.召有司案图 案:通按,审察、察看   D.怀其璧,从径道亡 亡:丢失 .对下列句中词的解释,不正确的一项是( )   A.传以示美人及左右 左右:侍从   B.臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎? 布衣:平民   C.臣至,大王见臣列观 列观:一般的宫殿   D.固请,召有司案图 有司:司法人员 .下列句中加点词没有活用现象的一项是( )   A.相如因持璧却立,倚柱,怒发上冲冠   B.秦贪,负其强,以空言求璧,偿城恐不可得   C.大王必欲急臣   D.乃使其从者衣褐 9.下列各句没有省略现象的一项是( )   A.秦王大喜,传以示美人及左右 B.大王欲得璧,使人发书至赵王   C.相如持其璧睨柱,欲以击柱 D.今臣至,大王见臣列观武帝嘉其义,乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者阅读下面这首宋词,回答后面的问题如 梦 令严 蕊 道是梨花不是,道是杏花不是,白白与红红,别是东风情味。曾记,曾记,人在武陵微醉。 这首宋词用了一个著名的典故,它出自谁的什么作品?由此可知这首宋词抒写的是什么事物? 就这首宋词表达的感情和运用的写法,谈谈你的看法。 1、下面各项是对上面选段的理解,不正确的一项是( ) A.“军旅之事未之学也”此句说明孔子对军事一窍不通。 B.孔子离开卫国是因为卫灵公只是慕其名而已,对其学说并没有推崇并实行之意,这使孔子深感失望,所以离开。 C.古人常说上授天命,往往是与“受难”联系在一起的.他认为在这样困难与艰苦卓越的环境中,孔子在陈绝粮,会彰显出君子与小人的不同,显现出真正的信仰所迸发出的磅礴力量。 D.本文段讲如何做君子,可以看到孔子和弟子们在面对困苦环境时,道德修为

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