美术课的备课与教案设计.pptVIP

10、教具和课件准备要充分 多媒体课件和教具是必不可少的辅助教学手段。它可以使抽象的知识具体化，直观化，形象化，较好地制作演示教具、多媒体课件可以帮助学生理解和掌握数学知识，提高课堂教学效率。因此，教师在备课时要根据教学内容制作必要的多媒体课件和教具。多媒体课件和教具的制作要具备色彩鲜明、直观性强、便于操作演示、能反映知识的本质等特点。教具和多媒体课件制作好以后，教师还要先进行操作演示，看看还有什么不足之处，需要如何改进，确保课堂演示万无一失。 11、练习设计要精当 课堂练习是为学生巩固所学知识服务的，学生通过练习来理解和掌握所学知识，形成技能和技巧，发展智力培养能力，所以，课堂练习要精心设计，不仅要有一定的数量和质量，而且要有层次，有坡度，有变化，有发展，不仅练习设计要有针对性，重点突出，而且要设计一些新旧知识的对比练习，使学生真正理解和掌握所学知识。 总之，通过备课，我们要实现四个方面的转化： 首先，通过钻研课程标准并对照教科书，准确把握教学的三维目标要求和教学的侧重点，从而转化为教师的教学指导思想和课堂行为准则。 其次，通过钻研教科书，把教科书中的内容转化为教师自己的知识、经验与案例。 再次，通过研究教学的三维目标、教学内容和学生实际，找到使教学内容适应学生接受能力、促进学生全面发展的途径，从而转化为教师已明确在心的教学方法与教学途径。 最后，通过备课，把人的全面发展观落实到课堂教学的各个教学环节之中，并通过课堂教学实施最终转化为教学行为，物化为学生的经验，让学生理解和掌握。 五、教案设计 教案是备课的重要标志性成果 六、教案设计的步骤 1. 钻研课标、教材，确定教学目的。 2. 明确本节课的内容在整个教材中的地位，确定教学重点、难点。 3. 组织教材，选择教法。 4. 设计教学程序及时间安排。 5. 设计好板书、板画，制作好电子教案或课件。 1、什么是教案 教案也称课时计划，是教师备课过程中一课时或单位设计的教学方案。 2、教案的组成要素 第一部分：对课程的整体分析和设计， 大致包括【课题、教学目标（知识与技能、过程以方法、情感态度与价值观）、设计思路、学情分析、教学重点、教学难点、教具准备等】 教学过程（注明时间分配）：【组织教学、提前测评\导入新课、认定目标、教学活动（1.观察\欣赏2.分析引导3.提问讨论4.方法步骤\具体演示5.板书板绘\多媒体呈现、布置作业\辅导练习、教学评价和小结等】 第二部分：是教学过程，写出课时上要说的话要做的一切教学活动。 附录：参考文献、教学课件、学习单或评价表、课后的学生作业、教学现场照片、教学反思等。 第三部分：是附录，提供以上二部分未包括的，又能说明教学活动的材料。 案例分析 一、课题 纸板的联想——坐椅设计 二、教材 人美版美术教材第15册第7课 三、教学时间 一课时 四、学生分析 1.本课的教学对象是初二学生，学生的知识面较广，具备一定的美术知识、美术技能，并积累了一定的生活体验，个性普遍突出。因此，在课堂上，针对这样学生的年龄特征和心理特点，从学生的兴趣出发，结合学生的生活经验，加强课堂的趣味性，设计游戏、表演、猜谜等多种生动有趣的活动，引发学生的学习兴趣，激发学生的学习主动性，在已有的知识经验基础上提高审美能力。通过亲手触摸拆解，学生进行感知体验，开展探究性学习，展示个性，创造和制作出体现独特思维的作品。通过自我作品展示、师生互评，学生的丰富想象思维得到了肯定，增强他们学习的自信心，同时在大胆的尝试设计中体验到了学习的快乐。 2.刚进入初二的学生对自主学习还缺乏相应的主动性，从学生的心理角度出发，他们对新鲜的、有趣的事物有强烈的好奇心。因此本课提供了大量的造型丰富的椅子图片，目的是开阔学生的视野，开启他们的想象思维空间，激发他们的积极性，发挥他们的创造潜力，使他们在学习的过程中能够主动研究探讨问题大胆设计，彰显个性。 编写教案过程中的一项重要工作是了解学生，教师在编写教案时，心中要装有不同学习个性的学生，熟知学生的兴趣、爱好、个性和认知水平的差异，要从不同学生的“最近发展区”出发设计教学方案。 五、教材分析 立体纸工艺术不仅能锻炼学生手指的灵巧性，还可以培养学生的创造意识、思维能力、空间想象能力、动手制作能力。本课将纸工教学提升到创造设计的层面，一张纸条经过切割、折曲就能设计制作出各种造型新颖、风格独特的椅子。简单的造型、鲜明的色彩能引发学生的兴趣。本