现代汉语“况且” 句的篇章分析.pdfVIP

( ) 世界汉语教学 2008年第 4 期 总第 86期 现代汉语 “况且 ”句的篇章分析 徐燕青 提要 本文从篇章的角度 ,主要运用语义关联度的差别考察和分析现代汉语 “况且 ”句 中结论与理由以及各层理由排序的成因。“况且 ”句结论和理由的排序都要受到上文出现 的相关语义成分的制约 。总体上 ,制约各层理由排序的因素共有五种 ,但各种制约因素的实 际出现频率存在较大的差异 :最常见的是由于受结论或者上文出现的相关语义成分的制约 , 必须选择与它们直接相关的理由排在第一层 ;在多层理由的排序上 ,有些是遵从关系联想的 一般规律 ,作各种方式的有序排列 ;有时 ,各层理由的排序 ,还与理由间的因果关系 、理由本 身的表达方式有关 。主要理由和次要理由的排序 ,在绝大多数情况下 ,也同样要受到上文出 现的相关语义成分的制约 。 关键词 　“况且 ”句 理由和结论 排序 制约因素 语义关联度 〇　引言 本文研究的现代汉语 “况且 ”句是指用 “况且 /何况 /再说 /而且 ”等作为标记词语 ,表示 ① ( ) “进一步申述理由或追加理由 ”的句式 。 以下统称 “况且 ”句 其中 “何况 ”有两种用法 ,本 文只涉及用法与 “况且 ”相同、可以替换的那一种 。 ( 对于 “况且 ”句 , 已有不少的研究 。但是 ,在众多的研究中 , 只有陆俭明、马真 1990: ) ( ) 102 提供了 “况且 ”一词使用的语义背景 : “A. 说话人是在申述理由 或叙述原委 ; B. 说话 人已将主要理由摆出来 ; C. 说话人为使理由更充分而需要进一步追加或补充某些理 由。 ‘况且 ’一词就用在进一步追加 、补充理由的那个分句或句子里 , 它所引出的只是次要理 由。”二位先生的研究给我们以很大的启发 ,本文沿着他们的思路 ,从篇章的角度 ,对 “况且 ” ( ) 句作进一步的考察和分析 。本文采用的语料是文艺 小说 和论述两种文体中 “况且 ”句的 本文在写作和修改过程中得到徐赳赳先生的悉心指导 ; 《世界汉语教学 》编辑部提供了非常宝贵的 意见 ,使文章得以完善 ;导师张谊生教授和李虹博士提出了很好的修改意见 ,在此一并深表谢忱 ! ( ) ① 北京大学中文系现代汉语教研室编 《现代汉语 》重排版 ,商务印书馆 , 2004 年 第 4 11 页认为 “‘何况 ’跟 ‘况且 ’都表示在 已经举出的理 由之外 ,再追加或补充一层新的理 由。相当于 口语里的 ‘再 ( ) ( ) 说 ’”;陆俭明、马真 1990 认为 “况且 ”可以由 “而且 ”替换 ;郑贵友 2001 认为 “再说 ”可以用 “而且 、还有 ” 等替换 。 44 徐燕青 :现代汉语 “况且 ”句的篇章分析 用例 。主要讨论下列两个相关的问题 : 1) “况且 ”句的结论与理由在排列顺序上有没有先 后的分别 ? 为什么 ? 2) “况且 ”句各层理由排序的先后要受到哪些因素的制约 ? 当存在主 要理由和次要理由的分别时 ,其排序的详细情形究竟如何 ?