福建省泉州市泉港区三川中学七年级数学下册《9.2 多边形的内角和与外角和》教案 （新版）华东师大版.docVIP

《9.2 多边形的内角和与外角和》教案 第一课时 教学目的 1．使学生了解多边形及多边形的内角、外角等概念。 2．使学生通过不同方法探索多边形的内角和与外角和公式，并会利用它们进行有关计算。 重点、难点 1．重点：多边形的内角和与外角和定理。 2．难点：多边形的内角和，外角和定理的推导。 教学过程 一、复习提问 1．什么叫三角形? 2．三角形的内角和是多少? 3．什么叫三角形的外角?什么叫外角和?三角形的外角和是多少? 二、新授 1．多边形的概念， 三角形有三个内角、三条边，我们也可以把三角形称为三边形(但习惯称三角形)。我们知道：不在同一直线上的三条线段首尾顺次连结组成的平面图形叫三角形。 你能说出什么叫四边形、五边形吗? 如图(1)它是由不在同一直线上的4条线段首尾顺次连结组成的平面图形，记为四边形ABCD。(按顺时针或逆时针方向书写) A D D F