《谁言寸草心 报得三春晖》说课.docVIP

《难报三春晖》说课稿 各位评委、各位老师大家好： 我说课的课题是《难报三春晖》。本课是人教版《思想品德（八年级上册）》第一课第三框的内容。我将向大家介绍本课我是怎样力求体现新课标精神，突出学科教学特色，通过情感体验等方法来达成教学目标的。我主要从教材分析，学情分析，教法、学法，教学理念，教学过程等方面进行说明。 一、教材分析 1、本课的地位、作用 在此之前，学生们已经学习了《我知我家》、《我爱我家》。本课既是前两框的教学落脚点，又为后面的“正确处理我与父母、我与他人的关系”做准备。意在让学生体会父母的关爱和付出，进而学会孝敬父母、长辈。 2、教学目标 根据学科《课程标准》和学生实际，我将教学目标确立为： （1）情感、态度、价值观目标：进一步热爱自已的父母及长辈，厌恶不孝的行为；树立家庭中正确的是非观念；增强履行家庭义务的责任感。 （2 )能力目标：提高辨别具体行为是否属于孝的能力。 （3）知识目标：明白子女应孝敬父母、长辈，这是中华民族的传统美德；否则要受到道德的谴责、法律的追究，但反对盲目的愚孝。 3、教学重点、难点 依据教学目标和学生实际，将教学重、难点确立为： 重点：学会孝敬父母，并将“孝敬”落实到生活的点滴之中。 难点：怎样将孝敬父母落到实处，从孝敬父母的实践中体验幸福快乐。 二、学情分析 今天生活在幸福和甜蜜之中的初中生，心理和智力发育还不够成熟。所以容易忽视父母的爱心