第一单元__课题3《走进化学实验室》第三课时《托盘天平的使用_仪器的连接》.docVIP

第三课时 托盘天平的使用 仪器的连接 学习目标： 了解托盘天平的主要构造。 初步学会使用托盘天平进行物质的称量，能进行有关托盘天平使用的误差分析。 学会玻璃管、橡皮塞、胶皮管等仪器的连接。 课前预习 1、调查日常生活中用于称量的仪器有哪些？如何使用？ 课堂探究 托盘天平的使用 在化学实验中，若要用到一定质量的药品，就需要使用托盘天平来称量。 观察课本P152图1及各小组桌上的托盘天平，回答： 1、构造 托盘天平由 、 、 、 、 、 等组成。 2、精确度 托盘天平只能用于粗略的称量，能称准到 g。 3、使用方法： 先把 ，检查 。 指针摆动时， 。 称量前 天平平衡的标志 指针静止时， 。 调节平衡的方法：若指针向右偏，要把平衡螺母向 调。 称量物放在 盘，砝码放在 盘。 （2）称量时 砝码要用 夹取，先加 的砝码，再加 的砝码， 最后 ，直到 。 称量物的质量= + 。 （3）称量完毕，砝码 ，游码 。 注意：为防止 ，称量干燥的固体药品时，要在两个托盘上各 。易潮解的药品必须放在 里称量。 （归纳点拨） 称取一定质量的药品，应先 ，再 ，最后 。 称量未知质量的药品，应先 ，再 ，最后 。 （误差分析） ①如果称物质的质量时，误将称量物放在了右盘，砝码放在了左盘，并且使用了游码，则称量物的实际质量= 。 如果天平未调至平衡，指针向右偏，则称取一定质量的药品时，药品的真实质量会偏 (“大”或“小”) ③如果游码不在零处，就调节了天平平衡，称药品的质量时，又使用了游码，则药品的实际质量与读数相比偏 （“大”或“小”）。 二、连接仪器装置 阅读课本P153，熟悉仪器连接的方法，再进行相应的操作练习。 把玻璃管插入带孔橡皮塞 左手拿 ，右手拿 ，先把要插入塞子的玻璃管的一端 ，然后 ，使它插入。 连接玻璃管和胶皮管 左手拿 ，右手拿 ，先把玻璃管口 ，然后 ，即可把玻璃管插入胶皮管。 在容器口塞橡皮塞 左手拿 ，右手拿 ，慢慢转动，塞进容器口，切不可 ，以免 。 （课堂小结）托盘天平的使用是化学实验基本操作中的重点和难点，应严格按照操作要求反复练习，力争称量又快又准。仪器装置的连接也是化学实验中经常用到的，要熟练掌握。 有效训练 1、调节天平平衡时，若指针偏向左边，应（ ） A 向左调节左边的平衡螺母 B 向右调节右边的平衡螺母 C 移动游码 D 向右盘加砝码 2、用托盘天平称量一药匙氢氧化钠（易潮解，有腐蚀性）的质量。有如下操作：①将游码移到零刻度；②调节平衡螺母直至平衡；③称量一个小烧杯的质量；④称量氢氧化钠和烧杯的质量总和；⑤记录。正确的操作顺序为 （填序号，序号可以重复使用） 3、某同学把食盐放在天平的右盘上进行称量，用了8g砝码和0.5g游码，则食盐的实际质量 （ ） A、8