七年级上册1.2.3相反数.pptVIP

思考:数轴上表示相反数的两个点和原点有什么关系？ 1.回答下列问题:(1)什么数的相反数大于本身?(2)什么数的相反数等于本身?(3)什么数的相反数小于本身? * * 2.在正数前面加上 的数叫做负数． 1.大于0的数叫做 . 正数 负号 3. 0 . 既不是正数,也不是负数 4. 统称为有理数. 整数和分数 有理数 整数 分数 正整数 零 负整数 正分数 负分数 5.有理数的分类: (按定义划分) (按符号划分) 有理数 正有理数 负有理数 零 正整数 正分数 负整数 负分数 6.数轴: 规定了原点、 正方向 和单位长度的直线. 原点、 正方向 和单位长度 7. 数轴的三要素: 8.在数轴上的表示的两个数， 边的数比 边的数大. 右 左 0 1 2 3 -1 -2 -3 练习1．[09日照]某市2009年元旦的最高气温为 ,最低气温为- ，那么这天的最高气温比最低气温高（ ） D 练习2．[08陕西]零上 记作 ,零下 可记作（ ） D 练习3．[09襄樊]A为数轴上表示-1的点，将A点沿数轴向左移动2个单位长度到B点,则B点所表示的数为（ ） A. -3 B.3 C.1 D.1或-3 A 练习4．[09吉林]如图，数轴上Ａ、Ｂ两点所表示的有理数的和是 . 0 1 2 3 -1 -2 -3 -4 A B -1 0 1 2 3 -1 -2 -3 -4 -3 3 -1.5 1.5 4 　在数轴上,表示每对数的点有什么相同之处和不同之处？ 想一想 　[教材10-思考] 引入：在数轴上,画出表示以下两对数的点:-3和3, -1.5和1.5. 　　 　　　不同的　个数叫做互为相反数. 只有符号 1.相反数的意义： 两 　　我们称其中一个数是另一个数的相反数. 如:3的相反数是　 , -3的相反数是 . -3 3 -(-4)= , 我们通常把在一个数前面添上 号,表示这个数的相反数.例如 “-” 同样,在一个数前面添上 号,表示这个数本身.例如 4 -(+5.5)= , -5.5 0 = . 0 “+” +(-4)= , -4 +(+12)= , 12 +0 = . 0 　　求一个数的相反数，只需　　　　　　　　　 即可, 即a的相反数是 , 在其前面加上“—”号 a可以是 . -a 正数、负数或0 0的相反数是 . 0 练习:教材11-1, 3 练习：x-5的相反数是 , -(a-b)的相反数是 . 5-x a-b x-y的相反数是 . y-x 　　在数轴上表示相反数(0除外)的两个点位于原点的　　　,且与原点的距离　　. 0 1 2 3 -1 -2 -3 -4 -3 3 -1.5 1.5 4 两侧 相等 练习1:在数轴上分别表示2和-1的相反数. 0 1 2 3 1 -2 -1 -2 -3 2.已知在数轴上有表示互为相反数的两个点A、B，它们间的距离是6,若用a、b(ab)来表示这两个数，求a、b. 解： A、B两点到原点的距离是 6÷2=3, ∵ab ∴a=3， b=-3. 引申: 去掉ab 则a=3， b=-3. 或a=-3， b=3. 1：化简下列各数的符号 ※多重符号的化简方法： 看数前面　　　的个数， 若有偶数个, 则结果为　， 若有奇数个, 则结果为　， 正 负 负号 “数数负号，偶正奇负.” (1)负数; (2)０; (3)正数.