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1.2.2 数轴 * * * * 1.2. 有理数 1.2.1 有理数 思考:回想一下,我们学过哪些数? 正整数 0 负整数 如1,2,3,… 如-1,-2,-3,… 正分数 负分数 如 … 整数 分数 有理数 如 … 练习:教材8 思考1:观察温度计,体会数、形对应. ①零上5℃怎样表示? ②零下10℃怎样表示? ③0℃怎样表示? 思考2:画情境图,体会方向与距离. 在一条东西向的马路上,有一个汽车站,汽车站东3m和7.5m处有一棵柳树和一棵杨树,汽车站西3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆,试画图表示这一情境. O 0 1 3 7.5 -3 -4.8 A B C D E 1、到底什么是数轴?如何画数轴? 0 1 2 3 -1 -2 -3 原点 正方向 单位长度 用一条 上的 表示 ,这条直线叫做数轴. 直线 点 数 (1)取原点; (向右或向上) (2)规定正方向; (3)选取单位长度,取点. 数轴: 规定了 、 、 的直线. 原点 正方向 单位长度 数轴的三要素: 原点、 正方向、 单位长度. (缺一不可) A 1 练习:下列图形中哪些是数轴,哪些不是,为什么? B 1 0 2 -1 D 0 -2 1 2 E 1 2 1 2 -1 -1 -2 -2 0 x y C 0 -1 2 3 -1 √ 思考:分数和小数在数轴上怎么表示? -1.5 0 1 2 3 -1 -2 -3 -1.5 1.5 2、指出数轴上A、B、C、D 、E点分 别表示什么数? 1 2 3 4 5 6 0 -1 -2 -3 -4 -5 A B C D E 1.5, -2 , 2,0, , 2 5 3 2 - 1、画数轴并表示出下列有理数. 教材:10-1,2
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