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学习目标: 掌握1000以内数的组成,并会正确读、写。 自学指导: 请同学们认真看课本第69页,独立思考并解决以下问题: 1、计数器上的数分别是由几个百,几个十,几个一组成? 2、计数器上的数分别怎么读、写 ? 3、读数、写数应注意什么? 四分钟后指名回答以上问题。 检测题1: 读出下列各数。 607 480 258 检测题2: 写出下列各数。 三百零九 五百一十 三百三十三 今天你学到了什么? 当堂训练: 1、 101由读作( )它由( )个百,( )个十和( )个一组成的。 2、380由读作( )它由( )个百, ( )个十和( )个一组成的。 3、四百零七写作( )它由( )个百,( )个十和( )个一组成的。 4、九百九十九写作( )它由( )个百,( )个十和( )个一组 成的。 * 1、准备好学习用具:左书右本,练习本打开,笔、橡皮摆放整齐; 2、打开书本,预习69页内容; 3、坐姿端正,保持安静。 1000以内数的认识 人教版二年级数学下册第五单元第二课时 白石小学 邱茂青 个 十 百 万 千 126是由( )个百,( )个十,( )个一组成的。 个 十 百 万 千 1 2 6 一百二十六 1个百 6个1 2个十 写作: 读作: 3 0 4 写作: 304是由( )个百,( )个一组成的。 三百零四 读作: 个 十 百 万 千 580是由( )个百,( )个十组成的。 5 8 0 五百八十 5个百 8个十 写作: 读作: 写数时,从百位写起,百位是几就对着百位写几,十位是几就对着十位写几,个位是几就对着个位写几。如果一个数某一位上是“0”,写的时候要用“0”做补充。 读数时,从百位读起,如果个位上是0,不用读,十位上是0,就读作零。 广场上有330只鸽子。 读作: 三百三十 其中: 3表示( ); 3表示( )。 3个百 3个十 天空中有509个气球。 读作: 五百零九 其中: 5表示( ); 0表示( ); 9表示( )。 5个百 0个十 9个一 有八百六十八人跑马拉松。 写作: 868 8个百 其中: 8表示( ); 6表示( ); 8表示( )。 6个十 8个一 400 猜一猜,谁躲在苹果的后面。 698 700 402 401 697 699 701 399 398 1、 428 431 432 2、 992 994 996 429 430 998 1000 3、 200 198 197 199 196 4、 350 400 450 550 500 猜一猜,谁躲在五角星的后面? * * *
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