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郴州市“一村一名大学生计划”入学测试复习资料 第一部分 政治常识 　　《邓小平理论》 一、邓小平理论产生的时代背景和社会历史条件 1.马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃 中国共产党诞生以来的肋多年历程中，领导了两次伟大的革命，实现了马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃，并且产生了两大理论成果。第一次伟大革命是以毛泽东为核心的第一代领导集体，领导全党全国人民完成的，在这一过程中，中国共产党人经过反复探索，找到了有中国特色的革命道路，实现了马克思主义与中国革命实践相结合的第一次历史性飞跃。这一次飞跃的理论成果是关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，它的主要创立者是毛泽东，我们党把它称为毛泽东思想。 第二次伟大革命是以邓小平为核心的第二代领导集体领导全党和全国人民进行的。在这一过程中，中国共产党人开始找到了中国特色社会主义建设道路，实现了马克思主义同中国建设实践相结合的第二次历史性飞跃。这一次飞跃的理论成果是建设中国特色社会主义理论，它的主要创立者是邓小平，我们党把它称为邓小平理论。 2.邓小平理论形成和发展的肘代背景与社会历史条件 邓小平理论是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在对世界形势和时代发展进行科学分析的基础上形成和发展起来的。邓小平理论的形成和发展是时代的需要。在第二次世界大战之后，国际上持续了30多年的紧张局势。进入20世纪80年代以后，国际关系出现了趋于缓和的迹象，各国都把经济发展问题作为头等重要的大事，同时也要求有一个和平的国际环境来为经济发展创造良好的条件。时代主题由战争与革命转变为和平与发展。邓小平准确地把握时代的变化，并对之作出马克思主义的科学分析，他站在时代的高度以世界的眼光来观察和思考中国的问题，形成和发展了一系列重大的理论观点，因此，只有把握时代的主题，才能深刻了解邓小平理论的形成和发展。 邓小平理论是在总结我国社会主义发展历史经验并借鉴其他社会主义兴衰成败经验的基础上形成和发展起来的。是在我国改革开放和社会主义现代化建设的实践中形成和发展起来的。中国的改革开放是一个全新的实践，它一方面提出了——系列的新问题，另一方面又需要解决一系列的新课题。伟大的实践需要有伟大的理论，丰富的实践为理论创新提供了不竭的源泉。邓小平理论就是在这一伟大的实践中逐步形成和发展起来的。 总的来说，邓小平理论是马克思主义基本原理与当代中国实际相结合的产物。 二、 解放思想、实事求是 解放思想、实事求是是马克思主义、毛泽东思想的精髓，也是邓小平理论的精髓，是我们党的思想路线。党的这一思想路线在实践中不断得到丰富和发展。“三个代表”重要思想深化了对共产党执政规律、对社会主义建设规律、对人类社会发展规律的认识，强调马克思主义具有与时俱进的理论品质，把解放思想、实事求是、与时俱进看作一个整体。解放思想、实事求是、与时俱进，是我们坚持先进性和增强创造力的决定性因素。 实事求是，就是一切从实际出发，从中找出其固有的规律性即事物的内部联系，作为我们行动的向导。为了实事求是，必须解放思想。解放思想，就是在马克思主义指导下，破除一切不符合客观实际的传统观念和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题，使主观和客观相符合，也就是实事求是。解放思想和实事求是是统一的，解放思想是实事求是的内在要求和前提，实事求是是解放思想的目的和归宿，两者的目标是一致的，都是为了使主观和客观相符合，创造性地研究新情况、解决新问题、开拓新局面。 三、 社会主义的本质和根本任务 一）、建设中国特色社会主义的首要的基本理论问题 “什么是社会主义、怎样建设社会主义”是中国特色社会主义的首要的基本理论问题。因为，建设中国特色社会主义理论的核心内容是我们坚持的社会主义必须是符合当代中国实际的中国特色的社会主义。我们在改革开放前所经历的曲折和失误，改革以来在前进中遇到的一些疑虑和困惑，在理解和实践邓小平理论过程中存在的一些分歧和争论，归根结底都在于对这个最基本的理论问题没有完全搞清楚。要建设中国特色社会主义，必须首先解决好这两个问题，否则就不可能真正从实际出发，把坚持和发展马克思主义统一起来，在实践中把社会主义事业不断推向前进。 搞清楚什么是社会主义，关键是进一步认清社会主义的本质。社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。邓小平关于社会主义本质的论断，既包括了生产力的问题，又包括了生产关系的问题，同时又包括了社会主义最终要实现的目标，体现了社会主义生产力与生产关系的统一、社会主义发展过程与最终目标的统一。把对社会主义的认识提高到了一个新水平。主要体现在以下几个方面： 1.突出了“解放生产力，发展生产力”是社会主义的本质要求。邓小平把解放和发展生产力纳入社会主义本质的范畴，特别强调了社会 主义必须把解放和发展生