2011-2012学年人教版小学语文五年级下册第3、4单元检测参考题.docVIP

彭成市小学语文五年级下册第3??4单元检测参考题 班级 姓名一、给画线字选择正确的读音 敝国bì pì 为难nán nàn 赔礼běi péi 战役yì yù 收敛liǎn niǎn 甭提bón? bén? ?嗦1uō lōu 淮南huí huái 水泵bèn? bàn? 放肆sì shì 二、词语训练 1.读音节,组词 yáo: 动 远 歌 lì: 严 勉 经 2.根据意思写词语 安定地生活,愉快地劳动 脸色不变,形容遇到危险时从容不迫 形容小心谨慎的样子 好像没有发生过任何事情一样。 了解得像指点着手掌上的东西给人看一样清楚 3.根据下面的句子写出三个成语 大伙儿把袖子举起来,就是一片云;大伙儿甩一把汗,就是一阵雨;街上行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。 4.给画线的多义字选择正确的解释。 望:A向远处看;B探望;C希望;D名望 一望无际 喜出望外( )德高望重 看望病人( ) 临:A靠近;对着;B到,来;C照着字画模仿; D将要,快要;E对着 居高临下 身临其境 临危不惧 临考 三、句子练习 1.给下面的句子加上表示人物动作、神态的词语,使句子更具体 楚王 地说:“难道齐国没有人了吗?” 杰奎琳 地说:“司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以拿盏灯上楼睡觉吗?” “这次考试你一定要认真做题,不要马虎!”老师 地说。 李晓 地说:“爸爸,我的数学考了100分!” 他 地说:“难道你这点小事也办不成?” 2.体会言外之意 例:淮南的柑橘又大又甜,一种到淮北就又小又苦。齐国人在齐国能安居乐业,一到楚国就做盗贼。 言外之意:楚国的社会风气不好。 这是个狗门,不是城门。只有访问“狗国”,才从狗洞进去。你们先去问个明白,楚国到底是个什么样的国家? 言外之意: 一次宴会前的演讲,当轮到长得很瘦的作家萧伯纳发言时,一位大腹便便的资本家笑言:“啊,萧伯纳先生,一见到您,我就知道世界上正闹饥荒。”萧伯纳微微一笑:“嗯,先生,我见到你就知道世界上正闹饥荒的原因了。” 资本家的言外之意: 萧伯纳的言外之意: 3.理解句子,填空 再见了,亲人!我们的心永远跟你们在一起。 这句话是 心的呼唤,也同样是 的心声,它告诉人们:在血与火的考验中,中朝两国人民 。 在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒! 这句中的实物是 ,“闪烁着灿烂的金色的光芒”指 。 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 这里把老汉比喻成 ,既表现了老汉的 ,又写出了老汉在人们心目中的地位,这座“山”是人们获得生的希望的 。 四、回忆与积累 1.翠翠红红,处处;风风雨雨,年年 2.两个黄鹂 ,一行白鹭 。 3.接天莲叶无穷碧, 。 4.千里送鹅毛, 5.师傅领进门, 6.秀才遇到兵, 7.地满红花红满地 8.一夜五更,半夜二更有半 9.楼外青山,山外白云,云飞天外 10.学了第三组课文以后,我的收获非常大:通过学习《杨氏之子》,我知道了杨氏之子是个的小孩子;读了《晏子使楚》这个故事,知道了晏子是个 的人;《半截蜡烛》中 的杰奎琳给我留下了深刻的印象;《打电话》中那个?嗦先生的 使我觉得十分可笑。 11.读了第四组课文以后,我知道了: 《 》中的志愿军和朝鲜人民在火车站的深情令人难以忘怀。 《金色的鱼钩》写的是红军 中的故事,一位老红军 的高尚情操催人泪下。 《桥》中的老支书在生死关头的壮举震撼人心。 六岁的加拿大孩子 的美好梦想是 ,他金子般的心灵感动、带动了许多人,使梦想 。 五、给下列错乱的句子重新排列。 ( )驴子大声说:“千里马输了!” ( )千里马摇摇头说:“这种比赛又有什么意思?” ( )有一只很会叫的驴子,他的大叫声,可以传出三里路远。一天,驴子遇到了千里马,便走上去说:“千里马,你有没有胆量和我比赛?” ( )黄牛听了驴子的话,对他说:“千里马的叫声即使不如你,但他还是千里马;你的叫声即使再响,除了使人讨厌,又有什么用呢?” ( )驴子摇摇头说:“不,我们既不比赛跑,也不比赛跳,而是比赛叫。” ( )“我有时候也不禁嘶鸣,但不是为了讨吃的,而是在前进时激励自己,我才不愿意和你作这无聊的比赛呢!”千里马说完就走了。 ( )驴子说:“午时,我叫得响,主人就以为我饿极了,给我的草料特别多。如果遇上危险时,大声呼救更是有作用。” ( )千里