Web20构建网络教学的应用探究.pdfVIP

第 18 卷 现代教育技术 Vo1. 18 2008 年第 12 期 Modern Educational Technology No.12 2008 Web2.0 构建网络教学的应用探究 郑有庆 1 刘建新 2 （1．徐州师范大学信息传播学院，江苏徐州 221009；2．武汉市黄陂区第五高级中学，湖北武汉430311） 【摘要】作为 Web2.0 的工具，Diigo 具有对网页进行标记、收藏、分组等功能；Dimdim 具有网络会议等功能。应用 Diigo 构建网络学习共同体，突破了传统 Web1.0 的功能限制，使师生交互更加生动。应用Dimdim 构建的网络课堂，突破了传统课堂 的地域限制。文章介绍了Diigo 和 Dimdim 的主要功能，并应用于教学实践后做了基本的反馈评价，分析了Web2.0 应用于教学 的意义。 【关键词】Diigo ；Dimdim ；Web2.0 ；学习共同体；网络课堂 【中图分类号】G40-057 【文献标识码】B 【论文编号】1009—8097 (2008) 12—0097—03 Diigo 的“Bookmark this page ”功能，将所需要的网页收藏在 引言 Diigo 用户的 Bookmark 中。无论何时何地，只要登陆网络进 随着互联网的普及，很多教师拥有自己的教育平台。但 入 Diigo ，就可以查看所保存的网页。同时也可以查看别人收 绝大部分的教育平台都是基于传统的网站技术，在师生互动 藏的网页，节省了不必要的搜索。这对于网络学习的共同体 时会产生很多不便。Web2.0 的出现，给网络教学带来了很大 来说，可以分享所保存的网页。 的便利。将教师的个人教学平台结合Web2.0 的工具，再加入 （3 ） 组论坛功能 因特网的丰富资源，就可以给我们带来一个崭新的教学学习 Diigo 组的建立非常简单，只要在 Diigo 的组中建立自己 方式。Diigo 和 Dimdim 就是我们通过网络学习的方便工具。 的组或者加入现在存在的组就可以了。当加入组以后可以看 到其他组成员的书签等等。群组功能实际上也是一个交流的 一 Diigo：网络学习的利器 平台，在组群体中可以找到更多具有相同兴趣的人。在教育 1 Diigo 介绍 教学中，群组功能对于建立学习共同体是相当有用的。 Diigo 是可以在任何网页上做标记并与他人分享的工具 二 Dimdim：网络课堂的工具 和网站，被称为“社会化网络书签”。用户浏览网页时就像看 书一样，标注出网页上的有用内容。并可以在 Diigo 网站中保 1 Dimdim 介绍 存所做过标记网页，或看别人在网页中做的标记。也可以建 Dimdim 是一款 Web2.0 的免费网络会议工具。它具有交 立群组，一起讨论感兴趣的问题。网络标注书签作为一种个 互白板、共享桌面、共享文件、语音视频交互等功能。Dimdim 人的信息整理平台，基于它的这一独特优势，其核心价值由 作为网络会议的工具，也可以作为教师虚拟实时课堂的工具。 保存浏览的网页发展成一个新的信息共享中心，能够真正做 Dimdim 开设课程和参与课程都相当简单。教师只要发送电子 到“共享中收藏、收藏中分享”。 邮件给学生，学生点击电子邮件中的链接，就可以加入教师 2 Diigo 的主要功能