明信片的设计.docVIP

上教版九年级第一学期单元《感受都市风貌》第一节《都市印象》第二课时 明信片的设计 ——给母校的祝福 松江二中（集团）初级中学 戴慧萍 教学目标： 知识与技能：了解明信片的构成要素、功能及其收藏价值，学习制作和设计剪贴风景明信片的基本方法。 过程与方法：在观察中发现明信片的构成要素；在欣赏、比较、讨论中激发兴趣；在自主探究、教师示范的过程中学习风景明信片的制作和设计剪贴方法，并进行实践创作。 情感态度与价值观：学会欣赏风景明信片，感受其实用和审美价值，体验制作和设计剪贴的乐趣，寄托祝愿，从而更加热爱生活。 教学重点：教学难点：教学过程：导入 反面：美术作品或摄影作品 学生欣赏，分析 色彩搭配：对比色和类似色 制作过程：剪-贴-写 多 媒 体 课 件 培养学生自主学习的能力。 分析图片，引导学生明白明信片制作要规范。 分析比较图片，，引导学生设计风景明信片时要注意建筑图案的要点。 制作 1、创设情境，校庆30 周年 2、展示学生收集的校园图片 提示：可以根据课前收集的校园建筑图片资料概括出几何形后根据图片资料构图进行剪贴。 3、教师示范 概括几何形、剪贴几何形、添画细节（注意画面的点线安排）、按格式要求填写明信片正面的内容。 4、作业布置： a、画面要求：构图饱满、 富有创意、色彩搭配和谐 b、书写要求： 字迹清晰（可用个性字体）、祝福语要充满真情 、 书写格式正确。 你即将离开母校，想对她说些什么？ 交流收集的校园建筑图片，用几何形概括他的结构。 学生观看 学生创作（4人一组） 明确任务 多 媒 体 课 件 引导学生写好祝福语。 引导学生对建筑造型的理解。 巩固学生对制作和设计剪贴风景明信片的理解。 评价教学重点：教学难点：。