数学课程标准能力要求下的高考研究.ppt

1.2.2 空间几何体的三视图 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 谢谢大家！ 数学课程标准能力要求下的高考研究 谢谢大家！ * * * * * * * * * 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 （四 )运算求解能力： 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 （五）数据处理能力 会依据统计中的方法对数据进行整理、分析， 并解决给定的实际问题 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 三 2012年高考备考策略 1.数学思维方法的落实 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 x y O D 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 (三)推理论证能力： 会根据已知的事实和已获得的正确数学命 题来论证某一数学命题的正确性． 数学课程标准能力要求下的高考研究 例1 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 例7 数学课程标准能力要求下的高考研究 数学课程标准能力要求下的高考研究 知识探究(一):直线与平面平行的背景分析 思考1：根据定义，怎样 判定直线与平面平行？图 中直线l 和平面α平行吗？ l α 思考2：生活中，我们 注意到门扇的两边是平 行的. 当门扇绕着一边 转动时，观察门扇转动 的一边l 与门框所在平 面的位置关系如何？ l 思考3：若将一本书平放 在桌面上，翻动书的封面， 观察封面边缘所在直线l 与桌面所在的平面具有怎样 的位置关系？ 思考4：有一块木料如图， P为面BCEF内一点，要求 过点P在平面BCEF内画一 条直线和平面ABCD平行， 那么应如何画线？ l C A B D E F P 思考5：如图