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《列方程解应用题》③ ——一般问题 桐庐县三合初级中学 杨军松 浙教版 初中 数学 七年级上册 列方程解应用题（3）——一般问题 复习热身 1. 列出表格（或画出图示） 2. 将题目中的条件表示到表格中 3. 设未知数，将表格中能表示的量都表示出来 我们要将题目中的每个条件都要表示到表格中。 一、列方程的步骤： 4. 列出方程 二、列方程的要点： 表格中的条件要么用来表示一个量，要么用来列方程。 列方程解应用题（3）——一般问题 23 17 甲增加后=2×乙增加后 设调往甲处x人， x 23+x 17+（20-x） 20-x 例1 学校组织植树活动， 问应调往甲乙处各多少人？ 已知在甲处植树的有23人， 在乙处植树的有17人。 现调20人去支援， 使在甲处植树的人数是乙处植树人数的2倍， 甲增加+乙增加=20 列出方程：23+x=2（17+（20-x）） 甲处 乙处 原有人数 增加人数 增加后人数 需要分析的量 分 析 的 对 象 列方程解应用题（3）——一般问题 x ÷50 (x +8) ÷(50+6) 实际=计划+8 设原计划车工班应该生产x个零件， 50 x x +8 50+6 列出方程：(x +8) ÷(50+6)=x ÷50-5 问原计划车工班应该生产多少个零件？ 改进操作方法后，实际上每天比原计划多生产6个零件， 结果比原计划提前5天， 超额8个零件， 例2 车工班原计划每天生产50个零件， 实际=原计划－ 5 原计划 实际 工作时间 工作效率 工作量 需要分析的量 分 析 的 对 象 列方程解应用题（3）——一般问题 30 ÷（x+1） 设甲工人每天能做x个零件， x 30 30 x+1 乙=甲+1 列出方程：30 ÷（x+1）=30 ÷x-1.5 问甲工人每天能做几个零件？原计划几天完成？ 例3 某车间加工30个零件， 甲单独做，能按计划完成任务， 乙工人单独做能提前一天半完成任务， 已知乙工人每天比甲工人多做1个零件， 计划加工30个零件 =计划天数 =计划天数-1.5 30 ÷x 列方程解应用题（3）——一般问题 例4 甲、乙两人从A、B两地出发，甲骑自行车，乙骑摩托车，沿同一条线路匀速相向行驶。 相遇后经过1小时乙达到A地。问甲乙行驶的速度分别是多少？ 出发到相遇： 3小时 3小时 乙=甲+90 出发后经3小时两人相遇。 已知在相遇时乙比甲多行驶了90km， 设甲行驶的速度是x千米/小时， x 3x 3x+90 （3x+90） ÷ 3 甲 乙 乙1小时候到达A地 A B 甲相遇前路程=乙相遇后路程 可列出方程： 3x=（（3x+90） ÷ 3）×1 谢谢观赏 桐庐县三合初级中学 594783689@QQ.COM * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *