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课改进程中的初高中化学衔接教学 杨仲发 摘要：当前，初中化学新课程已在全国多个实验区启动，面对相对滞后的高中化学课程 改革，如何有效地做好初高中化学衔接教学，提高化学教学质量。本文从初中课程标准与高 中化学教学大纲的差异谈起，结合具体教学实践，对初、高中化学教学衔接做了有益的探讨。 关键词：课程改革 初高中化学 衔接 教学 随着义务教育化学新课程在更多实验区推广与实施，如何妥善处理好初中化学进入课 改，但高中尚未介入新一轮课改而引发的一系列教学矛盾，使初高中化学教学能有机地整合 并协调发展，这是每个高中化学教师都必须关注并作出应对的一个现实问题。只有正确分析 对待初高中化学教学课程标准与教学大纲的差异，搞好初高中化学衔接教学，才能使学生尽 早地适应高中化学的教学要求，也是提高化学教学质量的重要环节。 一、明确课程标准与教学大纲的差异，做到衔接教学心中有数 初中化学新课程是以培养全体学生的科学素养为根本宗旨，具体而言就是要以促进学生 在知识技能、过程方法