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河南理工大学
应急管理学院
应急管理理论与方法课程设计报告
设计题目 河南理工大学保卫处应急指挥平台框架体系构建
学生姓名 肖 帅
专业班级 安管11-03班
学生学号 311119020322
设计小组其他同学姓名 王敬泽、王俊铭、于洒诺、马亚豪
指 导 教 师 揣小明
完 成 时 间 2014年1月12号
2014年 1 月12日
河南理工大学应急管理学院
课程设计任务书
专业 公共安全管理 班级 安管11-03班 姓名 肖 帅
课程设计的题目：河南理工大学保卫处应急指挥平台框架体系构建
课程设计的时间：2013年1月6日——2013年1月12日
课程设计的具体要求：
1.根据现代应急系统整体平台架构，分析保卫处现有应急平台存在的优点和不足，以此为河南理工大学保卫处设计一套应急指挥平台框架体系。
2.促进现有应急平台的信息化，完善风险隐患监测防控系统、应急评估系统
预测预警系统、数据库系统、模拟演练系统的实际应用。
3.提高现有应急平台的可用性和使用效率，方便信息检索、快速启动和应用，
进一步加强我校应急管理工作，促进校园应急指挥系统的良好运行，保护我校师
生员工人身、财产和学校公共财产安全。
指导老师（签字）：
目录
1.课程设计背景 3
1.1单位的基础资料 3
1.2课程设计的目的和任务 4
1.3课程设计的主要内容及步骤 5
2.课程设计的成果 6
2.1信息接报与发布系统 7
2.1.1门户 7
2.1.2大屏幕 7
2.1.3广播 8
2.1.4电话和手机 8
2.2综合应用系统 9
2.2.1风险分析监测检测 9
2.2.2预测预警 9
2.2.3指挥调度 10
2.2.4模拟演练 11
2.3数据库系统 11
2.3.1预案库 11
2.3.2案例库 11
2.3.3基础信息库 11
2.3.4空间信息库 12
2.3.5事件信息库 12
2.3.6现场信息库 12
2.4基础支持系统 13
2.4.1应急通信 13
2.4.2网络通信 13
2.4.3数据交换与共享系统 13
2.4.4视频会议 14
2.5安全保障系统 14
2.5.1机制设计理论 14
2.5.2信息安全 14
2.5.3容灾备份 15
2.6 法规与标准规范 15
2.6.1机理分析方法 15
2.6.2法律法规 15
2.6.3标准规范 16
2.6.4技术要求 16
2.7指挥场所和移动平台 16
2.7.1指挥场所 16
2.7.2移动平台 17
3.心得体会 18
4.参考文献 19
1.课程设计背景
应急平台是以现代信息通信技术为支撑，软、硬件相结合的突发公共事件应急保障技术系统，具备日常管理、风险分析、监测监控、预测预警、动态决策、综合协调、应急联动与总结评估等多方面功能，是实施应急预案、实现应急指挥决策的载体。应急平台建设是应急管理的一项基础性工作，对于整合现有资源，提高工作效率，建立和健全统一指挥、功能齐全、反应灵敏、运转高效的应急机制，预防和应对突发事件，减少突发事件造成的损失，降低应急响应的投入具有重要意义。
通过对我校保卫处的实地调查，本小组了解到河南理工大学应急指挥平台体系仍处于建设阶段，应急技术系统尚不完善，应急资源和各业务系统尚未得到有效整合。为进一步加强我校的应急管理工作，促进校园应急指挥系统的良好运行，保护我校师生员工人身、财产和学校公共财产安全，本小组以河南理工大学保卫处为对象，构建河南理工大学保卫处应急指挥平台框架体系。
1.1单位的基础资料
河南理工大学保卫处是学校开展安全管理、安全教育和安全服务的职能部门，具体负责配合各执法部门维护校园及周边的公共安全秩序、配合有关部门维护国家安全和校园政治稳定，为广大师生员工提供包括户政服务在内的各项安全服务，制定并组织落实校内各项安全管理制度、开展安全法规宣传教育等，即担负着学校校园治安、消防、交通、户籍管理等方面的工作。在基层社会治安综合治理机构体系中，保卫处是学校教育系统参与基层综合治理工作的重要成员单位，处在化解校园内部矛盾、保障师生安全，预防和减少犯罪的第一线。
其主要有以下几个部门构成：
校园突发事件工作流程图
1.2课程设计的目的和任务
1.2.1课程设计的目的
熟悉并掌握重大危险源、关键基础设
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