江西省信丰县西牛中学高中历史 第19课中东战争教案 岳麓版选修3.docVIP

江西省信丰县西牛中学高中历史岳麓版选修3第19课中东战争 【课标要求】了解中东战争发展过程，认识中东问题的复杂性和曲折性，解决中东问题的艰难性。发展过程和平道路的曲折性、复杂性和长期性。材料二 “耶路撒冷”是希伯来语的称呼，合起来意为“和平之城”。圣城耶路撒冷《文史天地》 2005年第12期“英皇陛下政府赞成犹太人在巴勒斯坦建立一个民族之家，并会尽力促成此目标的实现。但要明确说明的是，不得伤害已经存在于巴勒斯坦的非犹太民族的公民和宗教权利，以及犹太人在其他国家享有的各项权利和政治地位。”正式支持犹太人回归巴勒斯坦宣言中“不得伤害其他本地民族利益”的条款 材料四 1947年，联大不顾阿拉伯国家的反对，以美苏等33国赞成阿拉伯国家13票反对英国等10票弃权通过１８１号决议规定英国于1948年8月1日之前结束在巴勒斯坦的委任统治，并撤出其军队；两个月后，在总面积2.7万平方公里的巴勒斯坦的土地上建立两个国家，即阿拉伯国和犹太国。根据分治决议的蓝图，阿拉伯国国土11203平方公里，约占当时巴勒斯坦总面积的43％，人口中阿拉伯人为72.5万人，犹太人为1万人；犹太国国土为14942平方公里，约占巴勒斯坦总面积的57％，人口中阿拉伯人为49.7万人，犹太人为59.8万人。决议还规定：成立耶路撒冷市国际特别政权，由联合国来管理。百联合国宪章规定：一个国家的分裂或统一，应由当地居民投票表决，联合国尊重当地居民的意志和选择，即所谓“民族自决权”联合国宪章决议对巴勒斯坦土地的分公平提示：决议前的阿拉伯人占巴勒斯坦人口的2/3强，得到43%的土地；犹太人人口仅占1/3，在联合国第181号决议起草时犹仅拥有当地6%的土地，却得到了57%的沿海土地，土地肥沃，淡水资源充足。 “石油海洋”：储量占世界65.4%、产量占30.5%、出口量占44.7% 。 课堂探究一引起巴、以冲突的原因有哪些（中东问题的复杂性） 又称 起因 参战国 结果 第1次1948年 以色列建国 ?埃等国VS以 ? 获胜利 第2次1956年 苏伊士运河战争 ? VS英法以 ? 胜利 第3次 年 以色列突然袭击 ?埃叙VS以 ?以占埃叙领土 第4次 年 十月战争 埃叙收复失地 ? VS以 ? 夺回部分土地 第5次1982年 黎巴嫩战争 ?巴解黎叙VS以 ?以胜利 3、影响： 阻碍了中东社会、经济、文化发展；以色列占据了 的几乎全部领土但无法使阿拉伯国家承认其 地位； 也无法收复失地。 三、艰难的中东和平进程 1 .埃以言和： 材料六 1978年穆罕默德·安瓦尔·萨达特获诺贝尔和平奖萨达特诺贝尔和平奖 ②为什么说“当和平英雄更难” 、“当中东地区的和平英雄难上加难”？ 2.巴以和谈: 材料七 拉宾（左）、佩雷斯（中）和阿拉法特（右）接受1994年诺贝尔和平奖。获奖时拉宾的获奖颁奖词为：是战争英雄，更深知和平之宝贵；“给和平一个机会”，推动巴以双赢。 材料八 1993年9月，巴以双方签署了第一个和平协议-《奥斯陆协议》以来，双方还签署了一系列协议，然而这些协议由于以历届政府的有意拖延而未能彻底执行。“给和平一个机会” 的？ ②拉宾因什么而获得诺贝尔和平奖2000年9月，以强硬派领导人沙龙强行进入伊斯兰圣地阿克萨清真寺，引发了一场旷日持久的巴以流血冲突，特别是2001年3月沙龙政府上台以后，由于沙龙采取了一系列强硬政策，巴勒斯坦一些激进组织针对以色列人制造了一系列“恐怖活动”，致使以色列采取了强烈打击报复，巴以双方陷入报复与反报复的恶性循环“路线图”，陷入困境：手中拿着的地图是“中东和平路线图”,挡在路上的房子门前树立的标示为:以色列定居点.原载美国《费城每日新闻》 材料十一 巴以和谈中断近7年，双方谈判代表2007年12月12日在耶路撒冷举行重启和谈后的首轮谈判。陷入僵局中新网3月21日电 据新加坡《联合早报》21日报道，中东问题有关四方联合国、欧盟、美国和俄罗斯表示，陷入僵局的以巴和谈有望在接下来几天内重新启动。“路线图”，陷入困境