江西省信丰县西牛中学高中历史 第20课发展中国家之间的局部战争教案 岳麓版选修3.docVIP

江西省信丰县西牛中学高中历史岳麓版选修3第20课发展中国家之间的局部战争 [课程标准]　了解印巴战争与两伊战争，分析地区冲突产生的原因和教训。 一、印巴战争 1．背景 (1)__________埋下祸根(英国殖民者“分而治之”的政策造成印度和巴基斯坦的分立，埋下了矛盾的种子)。 (2)克什米尔地区归属问题成为印巴矛盾激化的导火线。 2．战争过程三次印巴战争 时间 起因 结果第一次 1947年 争夺____________ 印度占克什米尔3/5领土，巴基斯坦占2/5领土 第二次 ________年 争夺克什米尔 各自退回到1965年前的控制线，争端仍未解决 第三次 1971年 印度要肢解巴基斯坦 巴基斯坦被肢解，东巴成立独立的____________ 二、两伊战争 1．背景 (1)领土问题(最主要)：____________河界的划定。 (2)宗教问题：伊斯兰教____________。 (3)__________奉行地区霸权主义。 (4)大国力量介入：两伊盛产________，成为大国争相控制的对象，也增加了两伊矛盾的复杂性。 2．战争过程 (1)时间：1980年9月～1988年8月。 (2)战争三阶段：伊拉克进攻、伊朗防御阶段；伊朗进攻、伊拉克防御阶段；边境地区____________阶段。战争双方进行“袭船战”“袭城战”，甚至使用____________。 (3)结束：1988年，联合国安理会通过两国停火的决议，两伊实现停火。 知识点一　印巴战争 1．20世纪40年代末，巴基斯坦获得独立的基本方式是(　　) A．依据宗主国制定的方案 B．通过长期革命武装斗争 C．举行全体公民民族自决 D．按照联合国大会的决议 2．二战后，印度和巴基斯坦矛盾激化的导火索是(　　) A．美国对苏联的“冷战”政策 B．巴基斯坦地区的政治地位 C．克什米尔地区的归属问题 D．孟加拉人民共和国的成立 4．20世纪下半期，南亚次大陆冲突不断，下列表述正确的是(　　) ①克什米尔问题是冲突的主要原因　②第二次印巴战争结束后，克什米尔问题得到了解决　③孟加拉国在第三次印巴冲突中宣告成立　④在1971年的东巴问题上，印度的行为有干涉别国内政的性质 A．①③④ B．②③④ C．①④ D．②③ 知识点二　两伊战争 5．20世纪80年代，萨达姆推行的对外政策是(　　) A．奉行地区霸权主义 B．谋求和平解决争端 C．联合伊朗对抗美国 D．推行称霸全球战略 6．两伊战争爆发的最主要原因是(　　) A．民族矛盾严重 B．宗教矛盾尖锐 C．大国插手干预 D．领土争端激化 7．两伊战争经历了三个阶段，其先后顺序依次是(　　) ①伊朗进攻，伊拉克防御　②伊拉克进攻，伊朗防御　③双方在边境地区互有攻守 A．①②③ B．②①③ C．②③① D．③①② 8．两伊战争期间，美苏两个超级大国都向海湾地区增派部队，主要是为了(　　) A．维护海湾地区的和平与安定 B．保护在两伊的外国人 C．维护联合国安理会的权威 D．趁机控制海湾地区 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 9．阅读下列材料： 材料一　下图是亚洲局部地区图 材料二　2005年4月7日，载满乘客的公交车分别从克什米尔的印控区和巴控区双向对开，这是近60年来印巴克什米尔地区之间的首次通车。 请回答： (1)A、B两国的分治局面是怎样形成的？ (2)C地区争端出现的根源是什么？假设你是某国的外交发言人，结合材料二，就该地区的争议，阐明你们国家在解决国与国之间历史遗留问题上的基本原则和立场。 10．阅读下列材料： 材料一　伊拉克前总统萨达姆……他一直主张阿拉伯世界必须统一，阿拉伯财富由阿拉伯人共享……他将自己装扮成巴比伦王朝的尼布甲尼撒大帝，坚信他能像尼布甲尼撒大帝那样，以伊拉克为中心建立一个东至波斯湾、西至地中海的幅员辽阔的庞大帝国。——岳麓版《20世纪的战争与和平》 材料二　1980年9月23日，伊朗军队在德黑兰游行并准备开赴前线 材料三　据统计，(两伊)双方在8年中死亡100多万人，伤150多万人，经济损失达9 000多亿美元，国力受到很大削弱，经济发展计划至少推迟20至30年。——岳麓版《20世纪的战争与和平》 请完成： (1)材料一反映了哪一历史现象？它产生了怎样的影响？ (2)材料二所示现象的直接背景是什么？简要说明其最终结果。 (3)依据材料三和所学知识，概括指出两伊战争造成的严重危害。 知识清单 一、1.(1)二战后　2.克什米尔　1965　孟加拉国 二、1.(1)阿拉伯河　(2)教派不同　(3)萨达姆　(4)石油2．(2)互有攻守　化学武器 对点训练 1．A　[二战后，英国殖民者实行分而治之政策，将原先的印度分为印度和巴基斯坦两个国家，分别依据英国提出的