湖南省双峰县花门镇第一中学八年级历史上册《第16课全民族的抗战》教案 岳麓版.docVIP

课 题 《第16课全民族的抗战》教案 主 备 人 备课时间 第六周星期一 第 课时 备课组长签名 教研组长签名 课标内容 1、简述七七事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始。 2、以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。 3、讲述中国军队血战台儿庄等史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强，不怕牺牲的精神。 个性化备课 教 学 目 标 知识技能 简述七七事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始。 【教师点拨】：　　1.七七事变之前，中国人民的抗战属于局部抗战；七七事变后，国共两党再次合作，正式建立抗日民族统一战线，开始领导全民族抗战，全国性的抗日战争开始。2.南京大屠杀是日本帝国主义对中国的野蛮侵略行径，现在我们要时刻警惕日本右翼势力企图掩盖南京大屠杀的史实，警惕法西斯势力的复活。 情感态度价值观 通过本课学习，使学生树立把祖国建设强大以免遭外族侵略的历史责任感。 教学重点 南京大屠杀、百团大战。 教学难点 理解“卢沟桥事变后的抗战是全民族的抗战”，是本课的难点。 教 学 过 程 （一）【导入新课（）自学指导： 请同学们认真自读课本，大字部分细读，小字部分快读，【自主梳理】：　　一、七七事变　　1.时间：_________年7月7日。　　2.概况：日军轰炸______________，发动_________________战争。　　3.影响：中国______________的抗日战争开始。　　二、南京大屠杀　　1.背景　　国民政府由南京迁至___________。_________年12月，日军攻陷南京。　　2.概况：日军进行了长达________个星期的大屠杀，被屠杀的南京__________________、放下武器的________________等达_____________人。　　三、血战台儿庄　　1.时间：________年春。 2.指挥：______________。 　　3.意义：取得了抗战以来_______________________的最大胜利。　　四、百团大战　　1.目的：为了打破日、伪军对_______________________的分割和封锁，促进___________的抗战。　　2.时间：________年秋。 3.指挥：______________。 4.兵力：__________个团。　　5.目标：华北日、伪军_____________和_______________。　　6.意义：　　是中国军队主动出击日军的__________________的战役。　　振奋了中国人民的__________________，引起了国际上的巨大反响学生自学，教师巡视　（四）说一说日军在南京大屠杀中犯下的暴行。谈谈你对南京大屠杀有何感想？.教材P85“畅想天地” 日本侵华暴行铁证如山，但日本国内却出现了一股否定战争罪行的逆流。这种现象将对中日关系发展产生什么影响？我们应如何对待？（五）1-7题，迁移提升1－5题。（要求：选择题每个不超过40秒，材料解析题2分钟，尽量将书本盖上来做，硬是不行可以适当的打开书回忆一下，争取做到又快又准，做的又快又好的小组给予表扬。） 教 学 反 思