黑龙江省虎林市八五零农场学校七年级历史上册 10.秦王扫六合教案 新人教版.docVIP

10、秦王扫六合 教学内容 课时 1 课 型 新课 授课班级 七年级 班 日期 教 学 目 标 通过学习，使学生掌握秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用；了解秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代工程。 通过对秦朝统一历史作用的分析，使学生认识到：统一是历史发展的必然趋势，秦朝是我国历史上第一个统一多民族的中央集权的封建国家，秦的统一在历史上具有重大意义和进步作用。 教学 重点 秦朝的统一及其作用 教学 难点 焚书坑儒 教学 方法 讲授法、讨论法。 教学 用具 板 书 设 计 评 价 与 反 思 时 间分配 教 学 过 程 学生活动 二次备课 唤醒：（1～2分钟） 战国时期，七国割据称雄，不断进行兼并战争，给人民带来了巨大的灾难，也不利于经济文化的进一步发展和交流。秦国商鞅变法最为彻底，奴隶制被废除，封建经济和军事力量增强了，逐步成为七国中实力最强的封建国家。因此，七国中秦国最有实力统一六国。 二、对话：（31～38分钟。根据内容，时间可分多段。） （一）秦统一六国和中央集权统治的建立 一、秦灭六国和中央集权制度的建立 1．秦灭六国（前230--前221年） 提问：同学们还记得《纸上谈兵》这个成语的出处吗？ 直观的向学生展示：从公元前230年兼并韩国开始，到公元前221年兼并齐国，十年间，六国先后灭于秦，在公元前221年，秦完成了统一，建立起中国历史上第一个统一的封建国家。 俗话说：打江山容易，守江山难。秦可以说从军事上完成了统一大业，怎么做才能够巩固统一呢？ 下面我们看看秦始皇是怎么做的。 2．中央集权制度的建立 引导学生从字面理解什么是中央集权？秦建立的中央集权制度包括哪些内容？ 内容： （1）政治上：① 中央政府设丞相、太尉、御史大夫，是秦中央政府的最高官员，他们都由皇帝任命，构成对全国发号施令的总枢纽。② 在地方，秦朝实行郡县制。这是中国地方政区制度上一个划时代的改革，郡县制在我国被长期沿用下来，影响十分深远。 秦始皇通过这一套专制集权制度，把全国一切大权控制到了皇帝手中，它一方面巩固了国家的统一，另一方面又加强了对人民的统治。总之，这种君主专制，皇帝独裁的中央集权的国家制度以及中央对地方政区管辖的行政制度，成为中国封建社会的基本政治制度。自秦开创后，历代封建王朝基本沿袭下这种政治体制。 （2）经济上：统一文字、货币、度量衡 使用圆形方孔钱的优点；我国文字发展的源流。教师向学生讲解度量衡。度，是指尺寸的长短；量是指升斗的容积；衡，是指斤两的轻重。这些措施的实施，对于巩固秦的统一，加强各地区间的经济文化交流，有着重要的意义和作用。 （3）思想上：焚书坑儒 教师归纳：焚书坑儒是两个历史事件的合称，秦始皇用焚书坑儒的方法，目的是通过这种做法来反对效法古代的治理方法和反对以古讽今，但他却采取极其残暴野蛮的手段维护他那至高无上的权威。结果是摧残了文化，钳制了人们的思想，给我国古代文化造成了很大的损失，对于这一点，我们要予以否定。 补充：为了加强思想文化控制，秦始皇接受了了李斯的建议，发布焚书令，规定除了政府外，民间只准留下有关医药、占卜和种植的书，其他的书都要烧毁。他又把诽谤他的400多名儒生活埋，造成了“坑儒”的惨像。 （二）北筑长城和开发南疆 1．秦长城的修建 　　秦把原来秦、赵、燕三国长城连接起来，再向东西延伸，使其西起临洮，东到辽东，绵延1万多里，用以抵御匈奴的进攻。这座万里长城是我国古代的一项伟大工程，它显示着我国古代文化的辉煌成就，是古代劳动人民血汗和智慧的结晶。 2．越族地区的开发 　　重点介绍灵渠（出示相关图片，见媒体资料）。指出灵渠沟通了湘水和离水，连接了长江和珠江流域。梯级船闸的设计方法，比巴拿马运河早两千多年。灵渠是世界上现存最古老的人工运河之一，至今还能灌溉四万多亩田地。 3．秦的疆域 长城一带 陇西 东海 南海 总结归纳：（3～5分钟） 通过本课学习，我们了解到秦始皇统一六国，开创了我国历史的新篇章。他所采取的巩固统一的措施，对我国历史有着深远的影响，对我国多民族国家的形成有着积极的作用。下面，请大家归纳秦朝对后世有深远影响的措施。 课后作业 迁移 选择题 1. 表明东方六国再也无力抵御秦国的进攻的事件是A．商鞅变法以后???B．马陵之战以后??C．秦王赢政继位以后???D．长平之战以后 秦统一后规定在全国范围内统一使用的货币是A．刀形币　?B.蚁鼻 C．铲形币D．圆形方孔钱 下列措施属于秦始皇首创的是（? ） A．修筑长城B．地方设县C．使用圆形方孔钱??D．规定最高统治者称皇帝