三年级英语上册 Unit6 Whos he第二课时教案 湘少版.docVIP

Unit 6 Who’s he? 教学目标： 1、能听懂，会说本课会话，会说新单词my、father、mother、brother、who、he、she 2、能用Who’s he/she?问别人，能用He/She’s my……回答，介绍家庭成员。 3、能听懂对话，会说新单词me、sister，会用英语说家庭成员的名称。 4、在活动中巩固新单词，培养学习兴趣。 教学重点、难点： 1、能听懂，会说本课会话，会说新单词my、father、mother、brother、who、he、she 2、能用Who’s he/she?问别人，能用He/She’s my……回答，介绍家庭成员 教学课时：三课时 Period 2 一、教学目标 1、能听懂对话，会说新单词me、sister，会用英语说家庭成员的名称。 2、在活动中巩固新单词，培养学习兴趣。 二、课前准备 1、师生问候 Hello, boys and girls! Nice to meet you! Hello, Miss ! Nice to meet you! 2、唱已学过的英文歌 3、复习上节课的名型，教师创设情境。 活动一： 4、出示自己的家庭成员照片，指着照片中的自己，学习单词me，带读单词，并让学生理解其意。 5、类似方法来学习sister。 6、听录音课文B、C部分，学生自由跟读。 活动二： 7、分组游戏： 将各组每位同学带的照片集合到组长手中，然后组长任意抽一张，提问：Who’s he/she?组员抢答：He/She is my…… 学生明确游戏规则后，分组活动，教师巡视指导。 活动三： 8、听课文D部分录音，看课文理解意思，然后在组内仿照这种形式交流。 9、老师叫小组代表上台表演，加以鼓励。 活动四： 10、让学生模拟和家长一起来报到时情境，见面问好、自我介绍及对家长、老师的介绍。