六年级体育上册 第十七课 技巧组合动作教案.docVIP

第 17 课 技巧组合动作 学习阶段：水平三 学习目标：在体操练习中保持正确的身体姿势 学习内容：技巧组合动作 学习步骤： 队列练习，挺拔身姿 教师活动：1、组织学生常规训练 2、组织学生分组展示队列练习 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、在组长的组织下进行各种队列练习，体验挺拔的动作要求。 3、分组展示。 组 织：六列横队、分组练习 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、技巧组合，锻炼形体 重 点：体操动作的姿态美 教师活动：1、组织学生自主分组，提出练习内容与要求，分组练习。 2、讲解示范技巧组合动作，组织学生分组体验。 学生活动：1、按教师提出的练习的内容和要求在组长的组织下进行练习。 2、认真观看示范，了解组合动作与上学期所学组合动作的不同之处，在组长的带领下认真体验动作，把组合动作做得连贯、协调。 组 织：分组练习 三、拓展延伸，展示自我 教师活动：1、鼓励学生大胆尝试根据自己的动作重新编排技巧组合动作（要求要有肩肘倒立动作）。 2、鼓励学生大胆地展示自我，参与交流。 学生活动：1、根据自己的动作掌握情况把动作重新编排，尝试新的组合动作。 2、积极地参与交流，把自己组合动作展示给大家看。 组 织：分组分散、集体练习 场地器材：垫子、操场 课后小结： 学生动作的连贯性还不够，男生的转体不够平衡，女生主要是前滚翻时团身起立做得不够好，纵叉由于柔韧性不是很好看上去不直，还有几个肥胖学生动作难度都比较大。本课大胆地让学生自编组合动作，学生的想象力和创造力表现得不错，但因为时间的原因自编的动作还不够熟练。