一年级数学上册 有趣的图形教案三 苏教版.docVIP

《有趣的图形（3）》 教学内容 补充阅读 共几课时 课型 阅读 第几课时 教学目标 1．通过折纸、剪拼等活动进一步认识平面图形。发展空间观念。 2．能对简单图形进行分解和组合。培养动手操作能力。 教学重难点 教学重点：能在具体活动中学会分解、拼组图形。 教学难点：学会将图形平均分解的方法。 学具准备 正方形、长方形、三角形彩纸、剪刀、胶水。 学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思 一、创设情境，导入新课。 （出示由长方形、正方形、三角形和圆组成的机器人、汽车、房子等图案？）你看到了什么？ 二、动手操作，探索新知。 1． 学生独立探究（操作体验）。 （1）折一折：你能把一张正方形纸片折成大小、形状相同的两部分吗？你有几种不同折法？ （2）学生操作，汇报不同的折法。 （3）剪一剪：将折好的正方形沿折痕剪成大小相同的两部分。 （4）说一说：你把这个正方形剪成了大小相同的两个什么图形？（板书） 2．小组合作探究（讨论分析）。 （1）学生操作。 （2）学生小组汇报不同的折法。 3．动手操作（用基本图形拼出更有趣的图形） （1）拼一拼：用刚才折、剪下来的基本图形，组合拼出P42“拼一拼”中的图形。 三、拓展想象，自由拼组。 1．小组合作自由拼出你们喜欢的图案。 2．小组代表说一说你们组拼的主题是什么？ 3．学生互相欣赏展示拼出的图形。 四、本课小结。 通过这一节课的学习，你有什么收获呢？你还想知道平面图形的哪些知识呢？ 【板块一】 1．出示道路交通标志的画面。 2．提问：在这些交通路标上发现了什么？ 3．这些简单的图形组合起来可以变成很多美丽的图案。 【板块二】 合作探究要求：你能用同样的方法将长方形折成同样大的两部分吗？看看有多少种不同的方法，在小组里与其他同学一起讨论一下。 （1）拼一拼 （2）说一说：是用哪些基本图形拼成的。 （3）试一试：你还能拼出别的图形吗？ 【板块三】 拼组 【板块四】 小结 作业 设计 观察生活中的各种图形都是有那些学过的图形组合而成的。