甘肃省张掖市第六中学2012年秋七年级语文上册《19.基因畅想》教案 （新版）语文版.docVIP

19．基因畅想 漆孝诗 一、教学设想 这是一篇带有科幻性质的科学小品。在内容上介绍了生物科学领域中的一些更加前卫的知识——基因技术，即具时代气息，又有趣味性。语言上通俗易懂，生动有趣。教学本文，主要是引发学生对基因技术等科技的好奇心与兴趣，此外就是体会俏皮生动的语言特征。 二、教学过程设计 （一）????? 课前准备 1．?? 认真朗读课文，感受本文的语言 2．?? 小组合作：搜集有关基因工程技术的资料信息，如：克隆技术。 （二）????? 课堂活动 1．?? 学生展示自己搜集的资料 2．?? 例举一些应用基因技术的事物。 （三）????? 感知想象 1．?? 学生自由朗读课文，思考问题 问题组： 1）?? 为使人类长寿，科学家们曾做了哪些努力 2）?? 哪一项科研成果堪称20世纪最出神入化、最富前瞻性的创举 3）?? 基因技术到目前为止，有没有成功地应用于人类？为什么？ 2．?? 基因工程有利有弊，应引导学生看问题要全面，对基因技术应趋利避害。 （四）????? 本文的语言十分生动，活泼，选择你喜爱的语句，朗读给大家听，并说说你喜欢的理由。 （五）????? 作业完成课后练习。 ?