浙江省桐庐县富春江初级中学七年级语文下册 15《孙权劝学》伴你学.docVIP

15《孙权劝学》伴你学 一、目标定位 二、课前预习 字词疏通： 1、应掌握的加点字的读音。 卿（qīng） 邪（yé） 涉（shè）猎（liè） 孰（shú） 遂（suì） 2、解词。 多务:事务多。 治经：研究儒家经典。 博士：当时专管经学传授的官。 涉猎：粗略地阅读。 往事：指历史。 若：比得上。 吴下阿蒙：人没有学问的意思。 见事：认请事物。 大意疏通： 本文写的是吕蒙在孙权的劝说下“乃始就学”，其才略很快地就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。可分“两层”：先写孙权劝学，吕蒙“乃始就学”；后写鲁肃“与蒙论议”，“结友而别”。 三、课中探究 重点讲解： 本文言简意丰，生动传神。仅寥寥数语，就使人感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理。 难点突破： 学习本文要体会对话的内容和情味。总的来说，孙权的话，晓以大义又以己作譬，语重心长，显示出王者风范；鲁肃语带惊奇,流露出的是佩服和欣慰；吕蒙的回答充满自豪，显出一个武将特有的直率。 四、课后巩固 五步点击： 1、认识一个字：邪 （yé）通“耶”，语气词，在这里是一个通假字。注意这个字还读作“xié”,如“邪教”、“邪恶”“邪气”等。 2、掌握一个词：刮目相看 刮目相看：意思是用新的眼光来看待。褒义词。也说刮目想待。 3、品味一句话：“卿今当涂掌事，不可不学 。” 这句话指出了学习的必要性，孙权语气坚决果断，神态严肃，既严格要求，又充满关心期望，希望吕蒙能胜任大任。 4、揣摩一个点：本文叙事简练，严于选材。全文只写了“孙权劝学”和鲁肃“与蒙论议”两个片断，且只交待事情的起因和结果，而不写吕蒙如何好学，他的才略是如何长进的。写事情的结果，也不直接写吕蒙如何学有所成，而是通过鲁肃与吕蒙的对话生动地表现出来。 5、背诵一联诗：少壮不努力，老大徒伤悲。 上一联诗出自汉乐府《长歌行》，意思是人只有一次生命，而光阴对人又是平等的。只要虚掷了，年老时不论怎样伤悲，也都无济于事了。 中考链接： 1、考题示例：