八年级数学下册 第八章回顾与思考课件 北师大版.pptVIP

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  • 2017-09-16 发布于山东
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八年级数学下册 第八章回顾与思考课件 北师大版.ppt

* * 第八章 数据的代表 回顾与思考 知识网络结构 实际问题 数据收集与表示 解决实际问题、作出决策 数据“平均水平”的度量 平均数 中位数 众 数 算术平均数 加权平均数 回顾 1. 平均数、中位数、众数的概念及举例 一般地,对于 n 个数 x1,x2,…,xn,我们把 ( x1+x2+…+xn ) /n 叫做这 n 个数的算术平均数,简称平均数。 一般地,n 个数据按大小顺序排列,处于最中间 位置的一个数据(或最中间两个数据 的平均数 )叫做这组数据的中位数。 一组数据中出现次数最多 的数据叫做这组数据的众数。 你能举例说明吗? 2. 平均数、中位数、众数的特征 回顾 平均数、中位数、众数 都是表 示一组数据“平均水平”的特征数。 平均数 能充分利用数据提供的信息,在生 活中较为常用,但它容易受极端数字的影响,且计算较繁。 中位数 的计算简单,受极端数字影响较小,但不能充分利用所有数字的信息。当一组数据中个别数据变动较大时,可选择中位数来表示这组数据的“集中趋势”。 众数 的可靠性较差,它不受极端数据的影响, 求法简便。当一组数据中某些数据多次重复出 现时,众数是我们关心的一种统计量。 3. 算术平均数和加权平均数的联系与 区别及举例 回顾 你能举例说明吗? 算术

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