【三维设计】2013-2014学年高中语文 第五专题 第13课 葡萄月令应用体验之旅 苏教版选修《现代散文选读》.docVIP

第五专题 第13课 应用体验之旅 (时间：40分钟　分值：45分) 一、基础积累(每小题3分，共15分) 1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是(　　) A．月令(lìnɡ)　　　摽紧(biào) 茵陈蒿(ɡāo) 水气泱泱(yānɡ) B．嘬奶(zuō) 铰断(jiǎo) 腌咸菜(yān) 沁人心脾(xīn) C．纽子(niǔ) 铁锹(qiāo) 垄沟(lǒnɡ) 璀璨琳琅(cuǐ) D．慵懒(lǎn) 瘪果(biě) 玻璃碴(zhā) 作茧自缚(fù) 解析：A项，蒿hāo；B项，沁qìn；D项，碴chá。 答案：C 2．选出下列词语中有错别字的一项是(　　) A．泱泱大国　　怏怏不快　　遭殃　　膨大 B．绿草阴阴 璀璨琳琅 刨坑 节制 C．怨天尤人 青枝绿叶 苗圃 养分 D．幅员广大 市声鼎沸 慵懒 攀附 解析：B项，阴阴—茵茵。 答案：B 3．依次填入下列横线处的关联词语最恰当的一组是(　　) ①都说梨花像雪，________苹果花才像雪。雪________厚重的，________透明的。梨花像什么呢？——梨花的瓣子是月亮做的。　 ②有人说葡萄不开花，哪能呢，________葡萄花很小，颜色淡黄微绿，不钻进葡萄架是看不出的，________它开花期很短。很快，就结出了绿豆大的葡萄粒。 A．实际　不是　而是/但是　尚且 B．其实 是 不是/只是 而且 C．其实 不是 是/只是 而且 D．实际 是 不是/但是 尚且 解析：“其实”比“实际”更具口语化，第②句，注意没有明显转折，选“只是”不选“但是”。 答案：B 4．下列各项中，没有语病的一项是(　　) A．新世纪以来，国内出版业遭受了以互联网技术、移动技术、数字化阅读技术为代表的信息技术，呈现出复杂多变的博弈局面，传媒结构发生了微妙变化。 B．汉绣注重构图，讲究纹饰，花鸟虫鱼、龙虎凤凰、飞禽走兽，皆可绣以为纹，写实与抽象融为一体，形成了独特的风格。 C．三年来，地震灾区人民创造了抗震救灾史上的空前奇迹，奏响了惊天动地、气势磅礴的时代壮歌，铸就了自强拼搏、敢于胜利的历史丰碑。 D．信息数字化对个人生活发生了十分直接的影响，如果名字里用了一个计算机字库里没有的字，那么报名、取钱、贷款、登机……都难以办成。 解析：A项成分残缺，应在“信息技术”后添加谓语中心语“冲击”。B项不合逻辑，“花鸟虫鱼”、“龙虎凤凰”、“飞禽走兽”存在种属交叉的问题，不能并列。D项搭配不当，应将“发生”改为“产生”。 答案：C 5. 为下列句子选出语序合理的一项是(　　) ①这样长法还行呀，还结不结果呀？因此，过几天就得给它打一次条。 ②葡萄打条，也用不着什么技巧，是个人就能干，拿起树剪，劈劈啪啪，把新抽出来的一截都给它铰了就得了。 ③一铰，一地的长着新叶的条。 ④葡萄抽条，丝毫不知节制，它简直是瞎长！几天工夫，就抽出好长的一截的新条。 A．④①②③　　　　B．②①③④ C．①②③④ D．②①③④ 解析：注意工序，尤其句子内部逻辑顺序。抽条→打条→怎么打→“铰”。 答案：A 二、阅读鉴赏(20分) 阅读下面的文章，完成6～9题。 生命之芯 李雪峰 ①庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。A初春时节，昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽。不久，叶子便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳，不半月，院子的上空就一片摇曳的苍翠，连一片金黄阳光也漏不下来。B清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样。 ②我是十分喜爱这些张张扬扬的葡萄叶子的。清晨推窗一望，绿叶田田，满眼碧绿的饱满苍翠，让人感觉到了新一天的爽朗和清新。 ③暮秋时节，满藤的叶子都已枯黄了，飒飒秋风一吹，便不停有三三两两的叶子从藤架上飘飘扬扬地凋落下来，落在庭院里、墙角和台阶上，像一只只再也不能飞的蝴蝶。这时，素爱清爽的妻子便不得不时时清扫那些落叶。但那落叶总像扫不尽似的，往往清晨刚刚扫过，但中午或傍晚时就又落了厚厚一层，有时一天扫了五遍，但还总是扫不净，仿佛你一转身它就又落下了。 ④妻子也想了许多的办法，费尽了周折，院子里却落叶依旧，这让妻子又气恼又无奈。这情景往往一直要到落雪时才能结束。 ⑤去年的中秋，满架的葡萄又变紫了。剪摘葡萄时，妻子不是挑紫透的先摘，把那些没有熟透的葡萄串子留着，而是一次全早早摘了，不论有没有熟透，摘得一串不留。妻子说，葡萄摘尽了，叶子落得就快，就不用像往年那样总是扫叶子了。 ⑥果如妻子所说的那样，葡萄摘下后三四天，满架的叶子一下子就黄了，然后开始汹涌地凋落，一夜的工夫，庭院里就落了厚厚的一层，那些叶子显得十分憔悴，有的叶脉还青着，只是叶缘黄卷了一些，但却早早地凋落了。 ⑦不