2012版高考语文 3-2-1精品系列 专题16 图表与文字转换.docVIP

3-2-1精品系列语文2012版 专题16 图表与文字转换 图表题综合考查学生对图表的分析能力，要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。这类题型属于语言应用能力的考查。 【高考预测】 图文转换的类型: 1从所供材料角度分为两种： ①表（格）文（字）转换题。? ②图（ “徽标类”“漫画类”）文转换题。 2从表达角度分为两种： ①直接表述图表信息。 ②对图表信息推断总结。 解读图表的流程： 源信息(图表)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。  第二、归纳认读结果，注意： ①重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。 ②注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。 ③把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。比较题目要求和图标信息，就可准确回答问题。 ④简要归纳概括。解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再按题目要求(句式、字数) 归纳概括，就符合简答要求了。 注意在表达中不能出现语病。特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的，可用的词语有“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势可用的词语有 “减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。 2、徽标类图文转换题 解题方法： （1）宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。 （2）说明（介绍）画面要分清说明顺序（时间顺序、逻辑顺序、空间顺序）。 （3）注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义），要联系具体对象作出合理想象。比如下面的例题可作如下想象：徽标图形部分像中文的“之”字， 像运动的人形；红色，寓意太阳，深蓝色，寓意蓝天， 绿色寓意大地。 【高频考点解读】 一般命题形式： １.画面描述；2.揭示寓意；3.拟写标题；4.编拟公益广告。 能力要求：是一种综合性的题型。考查学生的阅读、观察、分析、理解、概括以及语言表达能力。 解题指导： （1）描述画面 描述画面，具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。 描述原则：整体意识，注意细节，注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。（要仔细观察，合理想象，适当补充，按照一定的顺序描述，并揭示画面的寓意，以拓展答案的深度）如例1 对象是几只小狗，画面由两幅图组成，应该用描写结合说明的表达方式。可描述为 “一只戴着望远镜的小狗领着几条小狗，昂着头，雄赳赳地走在马路上，结果前几只都掉入了窨井，而戴着墨镜，靠拐杖探路的盲狗却幸免于难”。 （2）揭示寓意 揭示寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内涵。先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。 （3） 拟写标题 标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺主体命名。标题应起到揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。 （4）编拟公益广告 答题点拨： 1.紧扣主题，思想健康； 2.通俗简明，生动有文采。 【2012高考试题解析】 （2012·天津）24.阅读方式在数字时代已发生变化，请按要求回答相关问题。（4分） （1）中国新闻出版研究院最近完成了“第九次全国国民阅读调查”，请根据以下两个统计表简要说明调查结果。（2分） （数字媒介阅读包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读） （2）请结合自己的阅读经验，选取传统纸质媒介阅读和数字媒介阅读两种方式的一种，概括起特点并略作说明。（2分） （2012·湖南版）4．阅读漫画，在横线上写出合适的一句话。（5分）这幅漫画形象地提醒人们：2012·湖北版）22．欣赏右边这幅漫画，请为其题诗或配文。 要求：①符合画面情景； ②表达鲜明生动； ③字数不超过40字（4分） 【答案示例一】鱼儿扑扑跳，猫儿哈哈笑。 水快没有了，看你哪儿跑? 莫把假当真，请君仔细瞧！ 【答案示例二】虽说鱼儿不在水中，那猫儿也算饱了眼福，正所谓望梅止渴，画“鱼”充饥！ 【解析】主要漫画的特点，题诗配文要符合画面情景，语言尽量幽默风趣，富有诗意或讽