【课堂新坐标】广东专用2014高考历史一轮总复习 第26讲 明清之际的进步思潮与中国古代的科学技术教材回扣 岳麓版.docVIP

第26讲　明清之际的进步思潮与中国古代的科学技术 (对应学生用书第158页) 广东考纲 1.明清之际的儒学思想。科技成就。 明清之际的儒学思想1.“异端”思想家李贽(1)背景①思想因素：明代晚期，以程朱理学为标准的科举考试使思想界呈现出因循守旧、陈腐不化的习气。社会因素：拜金逐利风气冲击下，传统的道德观念受到猛烈冲击。政治因素：君主专制空前强化，阻碍了社会进步。阶级矛盾尖锐。个人因素：不少士人蔑视礼法，追求个性发展。(2)主张大力程朱理学，反对绝对思想权威。人皆有私，每个人都可使个性得到自由发展。提出男女平等的观点。④提出“万物皆生于两”，摇撼了“存天理，灭人欲”的理论基础。明末清初三大思想家(1)共同主张批判君主专制统治和宋明理学，倡导“经世致用”。要求个性解放、平等、民主，具有批判、务实精神。(2)具体特唯物主义思想体系。黄宗羲：批判君主专制，提出了种种限制君权的理论和设想。顾炎帝：呼唤“天下兴亡，匹夫有责”，强调经世致用。(3)历史影响反映商品经济发展和市民工商阶层的兴起，为儒学的发展变革注入了新的活力。带有早期启蒙性质的进步思潮，强烈冲击了君主专制统治，给后世民众以深刻的启迪。【误区提示】　准明清之际的进步思想反映了资本主义萌芽的要求，具有思想解放的进步作用，但只是着眼于对黑暗现实的揭露，并没有上升到制度批判的层次，更没有提出废除封建制度的主张，很多主张仍然没有跳出儒家传统