【导与练】福建专版2014届高考物理一轮复习 第三课时牛顿运动定律的应用一课时训练.docVIP

第课时　牛顿运动定律的应用一 (超重、失重、动力学图象) 　　　　 　 　　　　　　 　　　　　　 　　 【测控导航】 知识点 题号 1.超重、失重 1、6、9 2.对图象的理解 2、3、8 3.图象的应用 4、5、10、11、12 4.传送带问题 7 1.(2012山东烟台市一模)如图是某跳水运动员最后踏板的过程:设运动员从高处落到处于自然状态的跳板(A位置)上,随跳板一同向下运动到最低点(B位置).对于运动员从A位置运动到B位置的过程中,下列说法正确的是(　B　) A.运动员到达最低点时处于失重状态 B.运动员到达最低点时处于超重状态 C.在这个过程中,运动员的速度一直在增大 D.在这个过程中,运动员的加速度一直在增大 解析:运动员接触跳板(A位置)时,运动员只受重力,加速度方向向下,速度向下,则跳板的形变量增加,跳板对运动员的弹力增大,加速度减小,所以运动员做加速度减小的加速运动;当跳板的弹力增大到大小等于运动员的重力时,加速度为零,速度达到最大;运动员继续向下运动,跳板的形变量继续增大,弹力增大,运动员的加速度方向向上且在增大,所以运动员做加速度增大的减速运动;综上所述,运动员到达最低点时的加速度方向向上,所以此时运动员处于超重状态,故A错误、B正确;从A到B的过程中,运动员的速度先增大后减小,故C错误;运动员的加速度先减小后增大,故D错误. 　超重、失重只取决于