(建筑装饰工程技术培养方案.doc

山东城市建设职业学院 建筑装饰工程专业人才培养方案 专 业 代 码： 560102 专 业 名 称： 建筑装饰工程技术 所 属 系 部： 建筑规划系 建筑装饰工程技术专业人才培养方案 一、建筑装饰工程技术专业人才培养目标及人才培养规格 （一）培养目标： 面向建筑装饰企业，培养拥护党的基本路线，适应建筑装饰施工各岗位要求的，德、智、体、美等方面全面发展，具有良好职业道德的,具备本专业所必需的文化基础知识、专业知识、基本能力和基本技能，能够熟练掌握手段。。 具有较强的综合职业能力和推销自我的技巧，初步形成适应社会主义市场经济需要的劳动就业观和生活观。。 建筑装饰施工员 施工员 有 建筑装饰施工员证 （2）职业岗位典型工作任务 建筑装饰工程技术专业岗位典型工作任务分析 基于职业岗位工作过程 工作任务 职业素质与能力 建筑装饰方案设计 根据环境空间进行分析 职业素质：具备正确的是非观念严格的自律态度根据方案按照项目提材料采购所需的材料 建筑装饰安全与消防 装饰工程施工安全监督与消防设备检查 装饰工程施工防火材料检验 3、毕业生应具备的职业能力及知识 （1）专业能力 职业能力、知识结构及其分解表 类别 综合能力 单项能力 专业知识 主要知识点 对应理论课程 对应实践课程 职业 基本 能力 英语应用 1、能阅读本专业一般性英文资料 专业英语 1、阅读、英译汉与汉译英的基本知识； 2、专业英语相关知识 大学英语 听力训练 计算机应用 1、熟练地应用计算机操作系统； 2、利用计算机网络搜集信息、处理信息 专业软件 1、WINDOWS操作系统的基本知识； 2、文件的基本操作知识； 3、文字输入的基本知识； ４、程序安装的基本知识 计算机基础 计算机基础技能训练 绘画技能 1.方案草图速写 2.造型控制 3.装饰色彩运用 素描与色彩知识 1.素描知识 2.色彩知识 1.设计素描2.设计色彩 美术写生 造型训练与基本表现 1、设计手法； 2、效果图技法； 3．快速表达设计方案； 4、模型制作 设计基础知识 1、建筑空间的构成、组合等基本知识； 2、建筑空间的分析与营造手法； 3．建筑装饰设计图表现； 4、模型制作的相关知识。 造型训练 手绘技法 模型制作 材料识别与工程实践 1. 认识各种常见装饰材料的性能和工艺用途 2.掌握工程材料质量鉴定方法 材料识别与工程实践知识 1.建筑装饰工程材料的的理论基础室内设计组织管理 学 历：专科 三、课程体系 （一）课程体系结构 理论教学： 基础性学习领域(单项职业能力学习领域(综合职业能力学习领域(职业素质与能力拓展学习领域 实践教学： 课程实训(岗位实训(综合实训(能力拓展(顶岗实习(毕业设计（论文） （二）课程设置及学时分配 本专业人才培养方案由以下学习领域组成：基础性学习领域、单项职业能力学习领域、综合职业能力学习领域、职业素质与能力拓展学习领域。在整个人才培养过程中应全面贯彻学会学习、学会生活、学会做人、学会创新的素质教育思想，努力把学生培养成高素质的劳动者。 1、基础性学习领域的任务是以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，引导学生树立科学的世界观、人生观，提高科学文化素质，打好学习专业知识、掌握职业技能和接受继续教育深造的基础。公共课程以高职统编大纲和教材为标准，并结合专业实际，分别开设《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《大学英语》、《体育》、《实用语文》等课程；共计 376课时 21.5学分 2、单项职业能力学习领域面向某一单项工作任务开设有《建筑装饰工程制图》、《设计素描》、《设计色彩》、《造型训练》、《装饰工程造价与招投标》等 5 门课程；共计528 学时，29.5学分。 3、综合职业能力学习领域按照工作岗位任务开设有《楼地面装饰工程施工》、《计算机辅助设计—施工图》、《计算机辅助设计—效果图表现》、《墙柱面装饰工程施工》、《吊顶装饰工程施工》《商业空间设计》、《住宅空间设计》、《建筑小品与景观绿化》、《建筑装饰效果图综合表现》、《毕业实训与毕业设计》等，共计1772学时， 84 学分。 4、职业素质与能力拓展学习领域为提高学生综合素质，提升学生的创造能力、就业能力和创业能力而开设有《建筑设备安装》、《形势与政策》《工程建设法规》、《中外装饰简史》、《艺术与视觉心理学》等，共计 188 学时，11.33 学分。 该领域主要包括素质教育、职业能力拓展、社会能力及方法能力拓展三个分支，其中素质教育中入学教育、军训、毕业教育和形势与政策是必修课程，共3学分72学时；社会能力及方法能力拓展主要由各系部