【创新设计】2013-2014学年高中地理 期末检测 中图版必修3.docVIP

期末检测 (时间：分钟　分：0分)一、选择题(每小题2分，共50分) 区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。由于目的不同，所用的指标和方法也不同。读黄河流域图，回答1～3题。 1．黄河流域作为一个区域，其划分的方法是(　　)。 A．利用单一指标划分 B．利用综合指标划分 C．以行政区划为指标 D．利用气候、地形等指标 2．甲湖泊面积不断缩小，要及时获取湖泊面积变化情况，最快捷途径是(　　)。 A．RS B．GPS C．GIS D．实地考察 3．图中乙、丙、丁三地的最主要环境问题分别是(　　)。 A．气候干旱、洪涝灾害、生物多样性减少 B．酸雨、水土流失、赤潮 C．荒漠化、水土流失、海洋污染 D．水土流失、荒漠化、泥沙淤积 解析　第1题，黄河流域是以黄河的汇水区域范围为指标划分的。第2题，根据湖泊不同时段的遥感图像，可以判断其面积大小的变化。第3题，图中乙、丙、丁分别位于我国西北内陆区、黄土高原区、渤海，其各自面临的主要环境问题是荒漠化、水土流失和海洋污染。 答案　1.A　2.A　3.C 读下面甲、乙两图，回答4～5题。 4．甲河流域的植被遭到严重破坏，带来的后果是(　　)。 A．水土流失，草场沙化 B．河流的洪峰降低 C．土壤的肥力下降 D．大气中的二氧化碳浓度降低 5．下列有关甲河、乙河水文特征的叙述，正确的是(　　)。 ①甲河的流量比乙河大　②甲河的流域面积比乙河大　③甲河的汛期出现在夏季，乙河的汛期出现在春季　④甲河水流湍急，水力资源丰富；乙河水流平缓，航运便利 A．①②③ B．①②④ C．③④ D．①② 答案　4.C　5.D 读下面甲、乙两图，回答6～8题。 6．甲、乙两图所示区域农业耕作制度及作物品种不同的主要原因是(　　)。 A．土壤不同 B．热量不同 C．降水不同 D．地形不同 7．甲图中P平原区域开发的一个重要方向就是要充分发挥(　　)。 A．气候资源优势 B．动物资源优势 C．劳动力资源优势 D．土地资源优势 8．针对甲图所示区域的特点，可知该地区是全国性的(　　)。 ①商品粮基地　②商品棉基地　③林业基地　④牧业基地 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 解析　第6题，农业耕作制度及作物品种不同的主要原因是热量不同。第7题，甲图中P平原是我国东北平原，该平原地广人稀，土地资源丰富，土壤肥沃，应充分发挥土地资源优势。第8题，甲图所示区域中地势平坦的地区适宜发展商品粮生产；山区适宜发展林业。 答案　6.B　7.D　8.C 读“我国某地区图”，完成9～10题。 9．下列关于①②两地区域特征的叙述，正确的是(　　)。 A．两地区喀斯特地貌典型 B．②所在省区人口贫困发生率高于①省区 C．交通位置相对闭塞，是①地旅游业发展的制约因素 D．②地区植被覆盖率高于①地区 10．促进①②地区农业发展的正确措施是(　　)。 A．积极建设商品性农业生产基地 B．大力种植牧草，发展乳畜业C．大力开发地下水，扩大耕地灌溉面积D．加强农业资源的综合开发 解析　①地位于江西，②地位于贵州。江西为低山丘陵红壤区，喀斯特地貌不典型，经济比贵州发达，贫困人口少。江西有多条铁路、河流经过，交通便利。贵州多喀斯特石山，水土流失严重，植被覆盖率低。①②两地土地资源不足，质量低，不适合发展商品性农业生产；生态环境脆弱，应注重农业资源的综合开发；经济欠发达，不适宜乳畜业发展。 答案　9.B　10.D 采用小流域为单位的整体模型试验，检验黄土高原小流域综合治理水土保持规划的合理性。据下表数据完成11～13题。 不同植被覆盖率林草措施减流减沙效益表 植被覆盖率(%) 降水量(mm/30 min) 径流产生量(mm/ 30 min) 入渗量(mm/ 30 min) 产沙总量(g) 减流效益(%) 减沙效益(%) 100 60 9.77 50.23 0.85 80.78 99.3 85 60 20.46 39.54 1.52 59.75 98.77 70 60 27.31 32.69 4.34 46.27 96.48 60 60 38.24 21.76 24.11 24.77 80.41 40 60 41.91 18.09 57.29 17.53 53.45 20 60 42.44 17.56 88.75 16.51 27.89 0 60 50.83 9.17 123.07 0 0 11.下列叙述正确的是(　　)。 A．径流产生量随植被覆盖率增大而增大 B．入渗量随植被覆盖率减小而增大 C．径流产生量随入渗量减少而增大 D．产沙总量随入渗量增大而增大 12．在植被覆盖率变化幅度相同的条件下，对减流效益影响最大的植被覆盖率变化范围是(　　)。 A．20%～40% B．