2013年秋七年级数学上册 2.3 相反数课后训练基础巩固+能力提升 新版华东师大版.docVIP

课后训练{2.3　相反数} 基础巩固 1．－2的相反数是(　　)． A．2 B．－2 C．±2 D．2．下列说法正确的是(　　)． A．数轴上原点两边的两个点，所表示的数互为相反数 B．一个数的相反数不可能是它本身 C．带“＋”号和带“－”号的数互为相反数 D．正数的相反数是负数，负数的相反数是正数3．下列说法错误的是(　　)． A．＋(－3)的相反数是3B．－(＋3)的相反数是3 C．－(－8)的相反数是－8D．的相反数是84．(1)0.1与a互为相反数，那么a＝__________； (2)的相反数的相反数是__________．5．化简下列各数： (1)＝__________； (2)－(＋5)＝__________； (3)－[－(－1)]＝__________； (4)－{＋[－(＋3)]}＝__________.6．(1)分别写出与的相反数； (2)指出－2.35与a的相反数； (3)写出x＋1的相反数．能力提升 7．一个数在数轴上所对应的点向左移6个单位后，得到表示它的相反数的点，则这个数是(　　)． A．3 B．－3 C．6 D．－68．下列各数＋(－4)，，，，＋[－(－4)]中，正数有(　　)． A．0个 B．2个 C．3个 D．4个9．数A与数B之间有一段有趣的对话： 数A说：“我的相反数刚好是我自己哦，真是太有意思了！” 数B说：“这有什么，我比你厉害，新中国成立的年份正好是我的相反数啊，我真是太伟大了，哈哈！” 各位聪明的同学，读完数A与数B的这段对话，你们知道它们是谁了吗？ A 2答案：D 3答案：D　点拨：的相反数是，注意求一个数的相反数时只能改变数的符号，不能改变数的大小．(1)－0.1　(2)(1)　(2)－5　(3)－1　(4)3解：(1)的相反数是，的相反数是； (2)－2.35的相反数是2.35，a的相反数是－a； (3)x＋1的相反数是－(x＋1)． 点拨：(3)中x＋1应加上括号．A　点拨：因为一个数与它的相反数到原点的距离相等，所以这个数对应的点到原点的距离是3，又因为它是向左移动的，所以它在原点的右边，是3.B　点拨：＋(－4)＝－4，，，，＋[－(－4)]＝4，所以有两个正数：和＋[－(－4)]．解：数A是0，数B是－1 949.