福建省泉州东湖中学七年级语文上册 第25课《诗五首》同步练习 语文版.docVIP

《诗五首》同步练习 第一部分： 1．唐朝时“初唐四杰”指的是　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　。（4分） 2．《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者是　　　　　　，“乐天”就是　　　　　　。（2分） 3．《夜雨寄北》作者 是 朝诗人。（2分） 4．原文填空。（4分） 《送杜少府之任蜀州》中的名句是 。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的名句是 。 数声风笛离亭晚， 。 何当共剪西窗烛， 。 5．《伤仲永》中文题包含的感情是（　　）（3分） A、痛心忱惜　　Ｂ、哀怜惋惜　　Ｃ、哀怜痛心　　Ｄ、痛苦惋惜 6．方仲永为什么“泯然众人矣”？（　　）（3分） Ａ、十二三岁　　Ｂ、或以钱币乞之 Ｃ、父利其然也　　Ｄ、日扳仲永环谒于邑人，不使学 7．解释下列各句中的词语：（10分） ⑴日扳仲永环谒于众人（日： ） ⑵忽啼求之（啼： ） ⑶父利其然也（利： ） ⑷稍稍客宾其父（宾客： ） ⑸或以钱币乞之（或： ） ⑹送杜少府之任蜀州（之任： ） ⑺城阙辅三秦（辅： ） ⑻小廊回合曲阑斜（回合： ） ⑼何当共剪西窗烛（何当： ） ⑽病树前头万木春（春： ） 8．解释下列多义词：（3分） ⑴自：并自为其名（ ） 　　　自是指物作诗立就（ ） ⑵书：即书诗四句（ ） 　　　未尝识书具（ ） ⑶然：父利其然也（ ） 　　　泯然众人矣（ ） 9．指出下列句中有通假字的一项（　　）（2分） Ａ、王子曰：仲永之通悟，受之天也 Ｂ、日扳仲永环谒于邑人 Ｃ、泯然众人矣 Ｄ、余闻之也久 10．翻译下列句子：（4分） ⑴邑人奇之，稍稍宾客其父。 ⑵今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 11．对《伤仲永》一文有关内容理解错误的是（　　）（3分） Ａ、方仲永从五岁起表现了超凡的才华，但到十二三岁却并不突出了，到二十岁左右时才能衰竭，与普通人没有差别了。 Ｂ、方仲永刚开始做诗时，不仅才思敏捷，反应极快，而且他的诗在内容和文采上都有令人欣赏的地方。 Ｃ、方仲永的“邑人”都是十分重视人才的，从“稍稍宾客其父，或以钱币乞之”两句可以看出。 Ｄ、方仲永由一名天才儿童最后而成为一个普通人，其最根本的原因是“不使学”，也就是“受于人者不至也”。 12．《伤仲永》的作者是 时的王安石，他是杰出的 家、 家，是 之一。（4分） 13．第一段“余闻之也久”在文章中的作用是 。（3分） 14．点明方仲永结局的一句是 。（3分） 15．第二段中点明方仲永成人“众人”原因的一句是 。（3分） 16．在第二段中表明作者写《伤仲永》目的的句子是什么？（3分） 17．在学业上，不管天生聪明与否，应该采取的正确态度是 （用原文回答）。（2分） 18．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”中“沉舟”“病树”比喻谁？这两句诗表达了诗人怎样的情怀？（3分） 19．“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”两句诗创设了一幅怎样的情景？从中表达了诗人怎样的感情？（3分） 20．《送杜少府之任蜀州》与《淮上与友人别》这两首诗都写的是与友人的惜别之情。比较一下，说说它们表达的情怀有什么不同？（3分） 21．《寄人》一诗表达了什么样的思想感情？（3分） 第二部分： （一） 读《送杜少府之任蜀州》，回答问题： 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知已，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 22．本诗押韵的字是 ，韵脚是 。（3分） 23．这是一首送别诗，交代送别地点的句子是 ；虚写景物的诗句是 。（3分） 24．“海内存知已，天涯若比邻”的意思是什么？（3分） 25．“天涯若比邻”中“比邻”的意思是 。（3分） 26．这首诗表达出来诗人的思想感情是（　　）（3分） A、悲伤流泪　　B、离愁别绪　　C、深厚情谊　　D、黯然伤别 27．对本诗首联赏析有误的是（　　）（3分） Ａ、“城阙”指长安，送别之地，“五津”采用借代手法，泛指四川，杜少府上任之地。 Ｂ、在长安而望“五津”，可“望”并不是实写，这是诗人的想像，使人感到气象宏伟。 Ｃ、既“望”中可见，则此行并非远别，因而有不必伤别之意，这两句为全诗奠定抒情基调。 Ｄ、这两句承题，叙将别之时的景象，借景抒情，有依依不舍之意。　 （二） 读《夜雨寄北》，回答问题： 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。