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苏教版音乐教材第六册学期目标
1、培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的情感,引导学生积极参与音乐实践活动。
2、培养学生感受与鉴赏音乐的能力,以及艺术想象与创造的能力。
3、学习我国优秀的民族民间音乐,接触外国优秀音乐作品,扩大音乐视野,掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能。
4、突出音乐学科特点,把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中、,启迪智慧,培养合作意识和乐观向上的生活态度。
课题:《咱们从小讲礼貌》
教学目标:
1、学唱歌曲《咱们从小讲礼貌》,指导学生用活泼、纯朴的声音演唱歌曲,培养学生从小做个讲文明有礼貌的好孩子。
2、认识低音Sol,、La,、Si,在五线谱上的位置,并在学歌曲时巩固练习。
3、通欣赏歌曲《歌唱二小放牛郎》了解童声合唱的演唱形式,了解叙事歌曲的特点,在欣赏时做到感情与歌曲同步。
4、通过欣赏《这一仗打得真漂亮》,了解男声表演唱这种演唱形式。
5、学习八孔竖笛Re’的吹奏法,学会乐曲《小快板》。
教学内容:
1、学唱歌曲《咱们从小讲礼貌》
2、认识 Sol,、La,、Si,
3、欣赏《歌唱二小放牛郎》、《这一仗打的漂亮》
4、八孔竖笛 发音练习、乐曲《小快板》
教学理念:
从感性入手,以情动人,以美感人,注重教育的潜效应。
教学重难点:
重点:用活泼、纯朴的声音演唱歌曲,培养良好的礼貌修养。
难点:歌曲中休止符的运用、听赏时的感情同步、竖笛的吹奏技巧。
教学准备:
录音机 磁带 五线谱卡片
课时安排: 三课时
教学过程:
第一课时:
教学
环节 教学内容 教的活动 学的活动 教学反思 准
备 师生问好
唱常规歌 唱常规歌 唱常规歌 发
声 发声练习 唱书后1、2条 和老师一起唱 认
一
认 认识唱名
Sol, La,Si, 1、帮助学生复习已经学过的音d至高音d’
2、提问,哪些音在线上,哪些音在间上?
3、学习新唱名:低音Sol,La,Si,出示五线谱卡片,并读口诀。
4、游戏,给Sol, La,Si,找家。 1、复习已经学过的音DO至高音DO。
2、回答:d、m、s、si在线上,r、f、l、d’在间上。
3、学习新唱名,读口诀:
下加三间低音sol,
下加二线低音La,
下加二间低音Si,
4、用手指五线谱做游戏,听琴声,为音符找家。 学
习
歌
曲 导入 提问:你知道哪些文明礼貌用语?你会在什么情况下使用? 学生结合日常生活回答。 教学
环节 教学内容 教的活动 学的活动 教学反思 学
唱
歌
曲 《咱们从小讲礼貌》 1、教师示范歌曲。
2、复习八分休止符和四分休止符。
3、找出歌谱中低音Sol,La,Si,的小节。
4、试唱曲谱,教师弹琴。
5、轻声唱谱,注意休止符。
6、有感情朗读歌词。
7、跟琴学唱歌曲。
8、歌曲处理。 1、完整感受歌曲。
2、回答四分休止符休止一拍,八分休止符休止半拍。
3、跟琴学唱低音音符的曲谱。
4、学生跟唱。
5、学生完整唱谱。
6、分角色朗读。
7、完整演唱歌曲。
小
结 总结学习情况 这节课,我们在轻松愉快中学会了歌曲《咱们从小讲礼貌》,相信同学们都能做一个讲文明,懂礼貌的好孩子。 学生说感受。 下
课 师生再见 唱再见歌 学生拍手唱歌出教室 课
后
记 第二课时
教学
环节 教学内容 教的活动 学的活动 教学反思 准
备 师生问好 唱常规歌 唱常规歌 复
习 音符 Sol,La,Si,的口诀 学生边读口诀边用手指五线谱做练习。 歌曲 1、完整演唱歌曲,纠正休止符演唱时的错误。
2、提问:这首歌曲用什么情绪演唱?
3、完整演唱。 1、完整演唱。
2、学生回答:用活泼、纯朴的声音演唱,表现少年儿童的活力。
3、完整演唱。 欣
赏 《歌唱二小放牛郎》 1、介绍作品:《歌唱二小放牛郎》是由著名作曲家劫夫1942年创作的,后经无伴奏混声合唱改编的童声合唱共十部分。
2、听全曲,了解歌曲所表达的内容。
3、分段听。
4、复听全曲。 1、完整了解歌曲背景。
2、完整感受歌曲。
3、说出每段的演唱形式及效果。
4、再次完整感知歌曲。谈感受。 教学
环节 教学内容 教的活动 学的活动 教学反思 小
结 总结学习情况 这节课,我们在欣赏歌曲《歌唱二小放牛郎》,了解了童声合唱的演唱形式及叙事歌曲的特点。 学生说感受。 下
课 师生再见 唱再见歌 学生拍手唱歌出教室 课
后
记
第三课时
教学
环节 教学内容 教的活动 学的活动 教学反思 准
备 师生问好 唱常规歌 唱常规歌 复
习 歌曲 《咱们从小讲礼貌》 学生齐唱。 教学
环节 教学内容 教的活动 学的活动 教学反思 欣
赏 《这一仗打得真漂亮》 1、介绍作品:《这一仗打得真漂亮》是根据《洪湖赤卫队》中的一段男声表
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