江苏省仪征市第三中学九年级化学《2.1 由多种物质组成的空气》限时作业1无答案 沪教版.docVIP

§2.1由多种物质组成的空气（1） 一.选择题 （　　）1. 做空气中氧气含量测定的实验装置如右图。下列有关说法正确的是 A．选用红磷是因为反应可以耗尽O2，生成固态的P2O5 B．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭 C．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高 Ｄ．本实验可以证明空气含有Ｎ2、O2、CO2和稀有气体 （　　）2.下列物质中属于纯净物的是　　 　　 A.自来水 B.生理盐水 　C.冰水混合物　 D.葡萄糖水 （　　）3.（2012东营市）新修订的《环境空气质量标准》增设了PM2.5平均浓度限值，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物也称为可入肺颗粒物，主要来源于直接排放的工业污染物和汽车尾气等，是形成灰霾天气的最大元凶。下列做法不合理的是A．举行“地球一小时熄灯活动 B．灰霾天出门戴N95专业口罩（过滤孔径在0.1微米左右） C．香烟烟雾颗粒的直径大多在0.1至1.0微米，提倡不吸或少吸烟D．为了减小PM2.5对环境的影响，禁止家庭使用私家车 二.填空与实验 6.（2012泸州市）为测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三个同学用如 图所示的装置分别进行了实验探究。 （1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷燃烧停 止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约 占集气瓶容积的 。 （2）乙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没 有吸入水，其原因是 。 7.研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数，设计了如下图所示 装置。请根据图示实验回答下列问题： （1）闭合电源开关，可以观察到白磷_____ _____。 （2）装置冷却到室温时，可观察到U形管内左侧液面_______ ___。 （3）通过这个实验得出的结论是_______ ____。 （4）此实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是___ ___、 ______ __。 三.解答题 8．(2010金华)某课外活动小组在学习了书本 “空气中氧气含量的测定”实验，知道P2O5 不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进： 在由两个注射器组成的密闭系统内共有50 mL空气，如右图。然后给装有红磷的玻璃管加 热。同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变 成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后， 待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。 请根据你对上述实验的理解，回答下列问题： （1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约?????? ????? ml。??????????????????? （2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是? 。写出该反应的文字表达式 。 （3）上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是?（写出其中一种）? 。 四.提高题 9．某同学设计了在导管口系一个有很多小孔的气球（如图）的装置，测定空气中氧气含量。 实验装置如图。该同学的实验步骤如下： ①将图中的集气瓶分成5等份，并作好标记。 ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导 管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸 入集气瓶内，塞紧橡皮塞。 ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。 请回答下列问题： ⑴写出红磷燃烧的反应文字表达式： ； ⑵该实验中红磷稍过量，目的是 ； ⑶步骤③中打开止水夹后观察到的现象是 ； 由此可以得出的有关空气组成的结论是 ； ⑷由此你还可以得到氮气的一些性质： 物理性质 ；化学性质 ； ⑸若实验中进入集气瓶的水不足瓶容积的五分之一，可能原因主要有： ①