江苏省仪征市第三中学九年级化学《2.2 性质活泼的氧气》限时作业1无答案 沪教版.docVIP

江苏省仪征市第三中学九年级化学《2.2 性质活泼的氧气》限时作业1无答案 沪教版.doc

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§2.2性质活泼的氧气(1) 一.选择题 ( )1.(2011达州)达州市2011年5月20日空气质量报告:老城区空气污染指数为64,空气质量级别为Ⅱ级,空气质量状况为良,空气首要污染物为可吸入颗粒物。下列有关空气各成分的说法正确的是 A.氧气的化学性质比较活泼,属于可燃物 B.氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐 C.空气质量报告中所列的空气质量级别越大,空气质量越好 D.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物 A. 铁丝燃烧产生白烟 B. 铁丝生锈是缓慢氧化 C. 铁丝燃烧的产物是Fe2O3 D. 铁锈的主要成分是Fe3O4 ( )4.下列物质分别在氧气中燃烧,生成物为固体的是  A. 木炭 B. 硫磺 C. 红磷 D. 蜡烛 ( )5.下列变化过程不属于缓慢氧化的是     A.食物腐烂 B.光合作用 C.呼吸作用 D.铁钉生锈 二.填空与实验 6.为了延长白炽灯的使用寿命,灯泡中放有少量红磷作脱氧剂,其作用原理的文字表达式为: ______________________。 7.有下列变化:①红磷在空气中燃烧;②铁丝在氧气中燃烧;③木炭在氧气中燃烧;④蜡烛 在氧气中燃烧;⑤铜片在氧气中加热;⑥镁带在空气中燃烧。根据以上变化将符合下列情 况的变化的序号填在相应的横线上。   (1)发出白光的是__________;(2)有大量白烟产生的是_________;   (3)有水雾产生的是______ __;(4)有白色固体生成的是_________;   (5)有黑色固体生成的是_______;(6)属于氧化反应的是_________。 8.现有A、B、C、D四种物质。A是无色无味的气体B在A中燃烧,同时生成一种C。D是一种无色的气体,把D通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D各是什么物质,请将答案填在空格内A是???? ;B是???? ;C是???? ;D是???? 。 10.阅读下面科普短文,然后回答问题。 臭氧在通常状况下是淡蓝色,有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定,一旦受热极易转化成氧气,并放出大量的热。臭氧的氧化能力比氧气强得多。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线,使地球上的生物免遭紫外线的伤害,它是一切生命的保护层。超音速飞机排出的废气中有一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等气体,家用电冰箱中的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用,会使臭氧层形成空洞,从而使更多的紫外线照射到地球表面,导致皮肤癌的发病率大大增加。如不采取措施,后果不堪设想。 (1)氧气和臭氧是不是同种物质? (2)将带火星的木条伸入盛有臭氧的集气瓶中可以观察到的现象是什么? (3)应采取什么方法保护臭氧层? 。 四.提高题 11.阅读下列短文,回答问题:     同学们,你们知道潜水员潜水时身上背的钢瓶里装的是什么气体吗?它既不是纯氧,也不是普通的空气,而是一种特殊的空气―――人造空气。过去,潜水员潜入深海时携带的就是普通空气,当潜水浮出水面时许多人就无缘无故地死去。其原因是深海的压力很大,吸入体内的氮气随着压力的增大,大量溶解在人体的血液中,面当潜水员由深海上浮,浮到水面时,压力猛然下降,血液中的氮气就纷纷从血管内往外跑,从而导致血管阻塞、血流不畅而造成死亡。怎样才能防止这种“潜水病”呢?科学家想到了“氦”,因为氦极难溶解于水。于是人们把普通空气中的氮气除去后,把氧气和氦气按照1:4的体积比混合起来,就制成了“人造空气”。潜水员呼吸这种“人造空气”,即使潜到水下100米,也不会再患潜水病。这种“人造空气”的密度只有普通空气的三分之一,因此呼吸起来比普通空气轻松得多,可以减轻人呼吸的困难,因而现在这种“人造空气”还被用来治疗支气管哮喘等疾病。 (1)下列关于人造空气的说法中正确的是(   )    A.压力越大,“人造空气”中的氧气在水中的溶解性越弱    B.身体健康的正常人吸入“人造空气”没有危害    C.将燃着的木条插入盛有“人造空气”的集气瓶中,木条会熄灭    D.“人造空气”用于治疗支气管哮喘等疾病是由于其具有杀菌作用 (2)①普通空气、②氧气、③“人造空气”的密度由大到小的顺序是(用序号填空,下同)______; ①氮气、②氦气、③氧气在水中的溶解性由强到弱的顺序是_________。 (3)之所以用氦气替换氮气制造“人造空气”,主要是因为氦气具有下列性质:①___________,②_________________。 请再

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