安徽省马鞍山市金瑞初级中学八年级地理《8.1.3多民族的大家庭》教案 人教新课标版.docVIP

安徽省马鞍山市金瑞初级中学八年级地理《8.1.3多民族的大家庭》教案 人教新课标版 课题 8.1.3 多民族的大家庭 教学目标 知识目标 知道我国民族的构成状况，正确区分汉族和少数民族的差异，认识到我国是一个统一的多民族国家。了解我国一些主要少数民族的风土人情和文化特点。 能力目标 能够读图说出我国民族分布的特点。 情感目标 理解我国的民族政策，树立各民族一律平等、互相尊重、共同维护祖国统一的正确观点。 教学重点 我国的民族构成状况及少数民族的风土人情和文化特点 教学难点 我国主要少数民族的分布的特点 教学辅助 多媒体课件、预习学案。 教学过程 导入新课 视频《爱我中华》 二、自学释疑 学生阅读教材P15，思考并完成问题 1、我国共有 个民族。 个少数民族。其中 族人口最多，约占全国人口总数的 。另外55个民族人口较少，约占全国总人口的 。 2、我国人口最多的少数民族是 ，人口有 人。我国人口最少的少数民族是 ，人口有 人。 3、我国人口数在100万以上的少数民族有 个。人口在400万以上的少数民族有 个。 学生阅读教材P18—P20文字、地图和表格，思考并回答问题： 1、汉族主要分布在哪些地区？少数民族主要分布在哪些省区？ 2、总结我国民族分布的特点。 教师讲解 1、我国的民族构成、部分少数民族的风俗、文化。 2、我国的民族分布特点和我国的民族政策。 小组活动 1、完成P16—P17活动。了解我国一些少数民族的风土人情和文化。 2、完成P20活动1、3。 五、其他少数民族知识扩充（PPT） 六、课堂练习 教学反思