2013届高考生物起点一轮复习 第八单元 植物的激素调节学案.docVIP

第八单元 生命活动的调节与免疫 学案39 植物的激素调节 考纲要求 1.植物生长素的发现和作用(Ⅱ)。 2.其他植物激素(Ⅰ)。 3.植物激素的作用(Ⅲ)。 4.探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用。 复习要求： 1.植物生长素的发现和作用。 2.生长素的两重性，顶端优势，植物的向地性和背地性． 3.其他植物激素的作用。 基础自查 一．　生长素的发现过程(据图分析填空) 1．达尔文的实验 (1)实验过程及现象 单侧光照射下的现象分析： a． b． c． d． 实验结论： 2．詹森的实验 (1)实验过程及现象 单侧光照射下的现象分析： e． f． (2)实验结论： 3．拜尔的实验 (1)实验过程及现象 (2)结论： 4．温特的实验 (1)实验过程及现象 (2)结论： 5．植物激素： 二、生长素的产生、分布和运输 1．生长素的产生： 2．生长素的运输 (1)极性运输： 非极性运输： 分布： ，如 等处。 何为形态学的上端？何为横向运输？ 三、生长素的生理作用 1．两重性　　 (1) 。 (2) 2．顶端优势 (1)现象： 。 (2)原因： 3．生长素类似物 (1)概念： 。 (2)应用： 四、其他植物激素的种类和生理作用 1．赤霉素：(1)合成部位： (2)主要作用： 2．细胞分裂素：(1)合成部位： (2)主要作用： 3．脱落酸：(1)合成部位： (2)分布： (3)主要作用： 4．乙烯：(1)合成部位： (2)主要作用： 五、植物生长调节剂 1．概念： 2．优点： 3．应用实例：(1)用 催熟凤梨。(2)用一定浓度的 处理芦苇，使其纤维长度增加50%左右。 课堂深化探究 一．生长素的发现和生理作用 （一）燕麦胚芽鞘系列实验分析 　 以上实验均可设计相应对照实验，试分析： (1)图①②表明： 。 (2)图①③表明：