福建省长泰一中高考数学一轮复习《球》学案.docVIP

福建省长泰一中高考数学一轮复习《球》学案 例1. 如图，A、B、C是半径为1的球面上的三点，B、C两点间的球面距离为，点A与B、C两点的球面距离都为，O为球心，求： (1) 的大小； (2) 球心O到截面ABC的距离． 解：设球心为O，由已知，易得∠AOB＝∠AOC＝，∠BOC＝，过O作OD⊥BC于D，连AD，再过O作OE⊥AD于E，则OE⊥平面ABC于E，∴OE＝. 在Rt△AOD中，由AD·OE＝AO·ODOA＝R＝1.∴ V球＝πR3＝π． 例2. 如图，四棱锥A－BCDE中，，且AC⊥BC，AE⊥BE． (1) 求证：A、B、C、D、E五点都在以AB为直径的同一球面上； (2) 若求B、D两点间的球面距离． 解：(1) 因为AD⊥底面BCDE，所以AD⊥BC，AD⊥BE，又因为AC⊥BC，AE⊥BE，所以BC⊥CD，BE⊥ED．故B、C、D、E四点共圆，BD为此圆的直径． 取BD的中点M，AB的中点N，连接BD、AB的中点MN，则MN∥AD，所以MN⊥底面BCDE，即N的射影是圆的圆心M，有AM＝BM＝CM＝DM＝EM，故五点共球且直径为AB． (2) 若∠CBE＝90°，则底面四边形BCDE是一个矩形，连接DN，因为： 所以B、D两点间的球面距离是. 变式训练2：过半径为R的球面上一点M作三条两两互相垂直的弦MA、MB、MC． (1) 求证：MA2＋MB2＋MC2为定值； (2) 求△MAB，△MAC，△MBC面积之和的最大值． 解：(1) 易求得MA2＋MB2＋MC2＝4R2！ (2) S△MAB＋S△MAC＋S△MBC＝(MA·MB＋MA·MC＋MB·MC)≤(MA2＋MB2＋MC2)＝2R2(当且仅当MA＝MB＝MC时取最大值). 例3.棱长为2的正四面体的四个顶点都在同一个球面上，若过该球球心的一个截面（如图），则图中三角形（正四面体的截面）的面积是（ ） A． B． C． D． 解：设正四面体为正四面体ABCD，分析截面图可知，截面经过正四面体的一条棱设为CD，又过球心，设截面与棱AB交于E点，则E为AB的中点，易求得截面三角形的面积为， 故选（C）． 变式训练3：已知三棱锥P－ABC中，E、F分别是AC、AB的中点，△ABC，△PEF都是正三角形，PF⊥AB. (1) 证明：PC⊥平面PAB； (2) 求二面角P－AB－C的平面角的余弦值； (3) 若点P、A、B、C在一个表面积为12π的球面上，求△ABC的边长. 解 (1) 连结CF，∵PE＝EF＝BC＝AC ∴AP⊥PC ∵CF⊥AB, PF⊥AB, ∴AB⊥平面PCF ∵AC平面PCF ∴PC⊥AB ∴PC⊥平面PAB. (2) ∵AB⊥PF, AB⊥CF ∴∠PFC为所求二面角的平面角 设AB＝a, 则PF＝EF＝, CF＝, ∴cos∠PFC＝. (3) 设PA＝x, 球半径为R ∵PC⊥平面PAB，PA⊥PB ∵4πR2＝12π, ∴R＝, 知△ ABC的外接圆为球之小圆，由x2＝x·2R. 得△ABC的边长为2. 1．因为“球”是“圆”在空间概念上的延伸，所以研究球的性质时，应注意与圆的性质类比． 2．球的轴截面是大圆，它含有球的全部元素，所以有关球的计算，可作出球的一个大圆，化“球”为“圆”来解决问题． 3．球心与小圆圆心的连线，垂直于小圆所在的平面，球的内部结构的计算也由此展开． 4．计算球面上A、B两点的球面距离是一个难点，其关键是利用“AB既是小圆的弦，又是大圆的弦”这一事实，其一般步骤是： (1) 根据已知条件求出小圆的半径r和大圆的半径R，以及所对小圆圆心角； (2) 在小圆中，由r和圆心角求出AB； (3) 在大圆中，由AB和R求出大圆的圆心角； (4) 由圆心角和R，求出大圆弧长AB (即球面上A、B两点的距离)． 3 基础过关 典型例题 小结归纳